（公开课教学设计）人教版六年级美术下《浮雕》教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《浮雕》教学设计 课时：1课时 学习领域：造型表现 教学目标： 1.知识：了解浮雕的概念和分类。 2.技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。 3.情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。 教学重、难点： 教学重点：制作泥浮雕。 教学难点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。 教学过程： 一.情境导入，提出问题 （课件出示，圆雕和浮雕的作品）欣赏的这两个雕塑作品从形式上看有什么不同？ （生答：一种是完全立体的，一种是在平面的基础上有一部分立体） 2.小结：圆雕是三维立体的。浮雕是在平面上雕塑凸起的形象，也是一面欣赏的。 同学们，在学习新课前，你要知道你这节课要学会的内容。我们一起来看学习目标。 ①.了解浮雕的概念和分类。 ②.学习用泥塑制作一个浮雕作品。 4.板书课题：让我们一起来学习《浮雕》一课。（板演课题，泥浮雕制作的课题“浮雕”） 二.学生自学，小组合作 .阅读教材第8页，拿出笔画出浮雕的概念及分类，讨论高浮雕和浅浮雕怎么区分？ .观看课本第9页技法点击下方的步骤图，同学互助，理解制作时还运用了哪些制作方法及步骤。 （设计意图：让学生通过看书和师生的共同探究，自己总结出制作的方法及区分浮雕分类。） 三.展示交流，合作创新 .揭示