华科概论环境规划与管理的地位现状与发展_090831.pptxVIP

环境规划与管理de地位、现状及发展;主要内容;1.环境学科的特点：问题导向、综合交叉、社会应用;环境污染问题的本质是由于人类的贪婪与无知，为满足部分人过度消费，与精神满足，借助技术的飞速发展，肆无忌惮的的发展GDP,以为就是发展经济，掠夺式地攫取、粗放式地使用资源、超量排放废物，缺乏有效管理与制约而造成的。必须从经济发展的源头、过程进行规划与管理，辅之末端治理，多还旧账，不欠、少欠新账。 经济—环境的关系示意图;;环境学科的“问题导向型”使其具有复杂巨系统性与“跨学科特征”;环境学科的“独特性”环境系统工程学的“专业性”;;;;主要大气化学成份与时间和空间尺度;1.3.环境学科的基本科学问题;1.4.环境学科与其他学科的关系;2、环境规划与管理可形成严密的科学体系;各分支都需要建立自己的方法学体系;2.1各学科可以建立系统科学方法论体系;2.2环境规划与管理是一门系统科学;说明：系统的概念就是要强调整体;2.3“环境规划与管理”地位与现状;2.4“环境规划与管理”是环境学科的主流与最重要部分;2.5.环境学科发展的三大战略重点;（2）重点突破环境科学方法学体系;（3）建立环境-经济-社会综合集成研讨体系-----环境规划与管理决策支持系统;人地系统学与DSS （decision support system）?;图1 综合集成研讨厅的概念 ;2.6、一流大学需要一流环境学科;环境学科是其他学科的交汇与涌现;3.当前环境规划与管理问题浅议;4、人才培养的忌与倡;4.1人才培养模式： 厚基础、宽口径、重能力、有特色;4.2“环境规划与管理”专业 人才观;4.3环境学科人才培养发展趋势;4.3环境学科人才培养发展趋势;1）创新型人才培养面临的课题;;3）本专业创新型人才培养面临的课题;;;6）创新型环境专业人才培养体系与措施;环保部部长周生贤强调:;4.4中国传统教育思想： “君子不器”;4.5不是什么人都可以做科研;4.6对环境规划研究生的基本要求;5、今后部分研究方向及内容;5.2实施生态文明四大内容; 3、加大自然生态系统和环境保护力度。要实施重大生态修复工程，增强???态产品生产能力，推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理。加快水利建设，加强防灾减灾体系建设。坚持预防为主、综合治理，以解决损害群众健康突出环境问题为重点，强化水、大气、土壤等污染防治。坚持共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则，同国际社会一道积极应对全球气候变化。 ?? 4、加强制度建设。要改革干部考评制度，坚决摒弃以GDP论英雄的考核标准，代之以符合科学发展观要求的考评标准，把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。要完善资源环境经济政策，健全并严格执行资源环境法律法规。要强化公民生态道德教育，提高广大干部群众的生态道德文化水平，在全社会牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。” 以上四大措施都是环境学科，尤其是“环境规划与管理”要做的、也是可以充分发挥作用的内容。;6、与本学科关系密切的其他学科;6、与本学科关系密切的其他学科;6、与本学科关系密切的其他学科;6、与本学科关系密切的其他学科;“3S”技术在环境规划中的应用;结束语;谢 谢！