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作文指导课教案作文指导教案 巧用细节描写 增添作文神韵 学习目标： 1、欣赏经典细节描写，总结细节描写方法。 2、进行细节写作训练，提高细节描写能力。 作文片段： 每一位母亲都疼爱自己的子女，我的母亲也不例外。我的母亲每天早起晚睡，辛苦操劳，对我关心备至，呵护有加。在母亲的怀抱里我感受温暖，在母爱的光辉里我健康成长。天地之间，母亲最伟大；万千情感，母爱最无私。 什么是细节描写？ 细节描写就是在文学创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、景物等进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。 回顾经典： 1、外貌描写： 五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是 一个活物。（鲁迅《祝福》） “要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”——鲁迅 2、动作描写： 过了七十六岁的葛朗台在看到女儿把玩金梳妆匣时，老头儿身子一纵，扑上梳妆匣， 好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 （《欧也妮·葛朗台》节选） 中考满分： 《我想握住你的手》 片段一： 音乐在耳边缓缓流淌， 我轻轻地握住你的手， 你的手指柔柔地躺在我暖暖的手心里，我清晰的感到你手心的血脉勃发的张力。一切陌生、冷漠，在那一刻都融化在这无言的感动之中。 片段二： 乐音飘渺，如秋月洒下淡淡的清辉，握住你的手，静静地感受你心灵的律动，那感觉 正如仲夏夜清凉的海风吹进迷乱的心海，又如冬日里那温情的阳光洒在懒懒的心头， 更似初春一场浪漫的杏花雨润泽我那干涸的心田…… 片段三： 就这样轻轻一握，思绪便张开轻盈的翅膀，翩飞在你我共度的时光里，还记得吗？阳光灿烂的午后，青绿的草坪上有你我青春的写真；愁云弥漫的黄昏，沉闷的教室里有你我伏案的身影；活动课上，我们放肆的笑；音乐课上我们“想唱就唱”；还有篮球场上我们摇旗呐喊，运动场上我们振臂高呼…… 技巧点拨： 一、细化动作，延缓过程：二、善用修辞，生动优美“三、运用联想，丰富内涵 她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文） 他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文） 文欲惊人辞欲巧”，修辞是语言艺术的“花朵”，是语言的“魔方”，不同的修辞能给我们带来不同的美的享受：比喻 —— 形象美；拟人 ——人性美；排比—— 气势美；引用——哲理美；设问——波澜美；反问——阳刚美；对偶——音韵美；夸张——鲜明美；反复——一咏三叹美；反语——讽刺幽默美 … … 在进行细节描写时若能扇动修辞这双灵动的翅膀，让细节描写熠熠生辉，语言的曼妙世界便会异彩纷呈。 温馨提示： 1、细节来源于生活 2、要用慧眼去观察生活万象 3、细节来源于心灵 4、要用心灵去触摸大千世界 拓展训练，能力提升： 幸福无处不在，幸福的细节遍布我们的生活。请以“幸福的N个画面”为题，写2-3个画面，突出细节，表达真情。 最美的花开声 母亲啊/在你的田园里/我是青春的禾麦/你扶过犁/降过血雨/到何年何节/献上累累穗串/偃覆在田陇上/遮盖你劳苦的印迹？ ——题记 最美的花开声 母亲啊/在你的田园里/我是青春的禾麦/你扶过犁/降过血雨/到何年何节/献上累累穗串/偃覆在田陇上/遮盖你劳苦的印迹？ ——题记 在我的印象里，母亲是再平凡不过的，她实在不美，而且习惯了沉默，像一粒微小的沙子，扔进人群后再也寻觅不到的。 回家，照例把政治书递给母亲，把篇子上的重点题指给她看，看她近乎虔诚地点头表示明白后，我伏在桌上，开始为那少的可怜的物理分数而奋斗。 台灯的光暖暖地照着，像一双友善的眼睛，我在纸上飞速演算着，母亲拉过一只小小的板凳，放在床边，坐下，开始翻我题目。她翻书的动作很轻很柔，书页只发出很微小的“沙沙”声。 “烦死了，算不出来！”我咒骂着。气急败坏地把笔一扔，干脆趴在桌上，头向右侧微微倾斜。我惊奇地发现：这个角度刚好可以看到母亲。 台灯发出柔柔的光，连空气都被涂抹上了绚烂的色调，氤氲出温馨的气息。母亲左手指着篇子的某个位置，口中絮絮地念叨着什么，她的右手执笔，在书页上一笔一画地写着字， 认真得像个初学的孩子， 她几乎是在指一字，看一字，而后抄一字！指??看??抄。抄完了一行，她停下笔，再从开头指点着，一字一字地比对，她的头