九年级上册数学《圆》圆的有关性质.pptxVIP

24.1.1 圆 ;(1)能叙述圆的描述性定义和集合观点定义. (2)知道弦、直径、弧、半圆、等圆、等弧的意义，并能结合图形描述它们.;推进新课;同心圆 ;　　问题1：圆上各点到定点（圆心 O）的距离有什么规律？ 　　问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点？;　　形成性定义(动态)：在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆．;　　经过圆心的弦叫做直径，如图中的 AB．;;　　劣弧与优弧;例1 矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O。求证：A、B、C、D四个点??以点O为圆心的圆上。 ;随堂演练;2.下列说法中，不正确的是( ) A．过圆心的弦是圆的直径 B．等弧的长度一定相等 C．周长相等的两个圆是等圆 D．长度相等的两条弧是等弧 ;3.一个圆的最大弦长是10cm，则此圆的半径是 cm. 4.在同一平面内与已知点A的距离等于5cm的所有点所组成的图形是 . 5.如右图，以AB为直径的半圆O上有两点D、E，ED与BA的延长线相交于点C，且有DC=OE，若∠C=20°，则∠EOB的度数是 . ;6.已知：如图，在⊙O中，AB为弦，C、D两点在AB上，且AC=BD． 求证：OC=OD． 证明：∵OA、OB为⊙O的半径， ∴OA=OB. ∴∠A=∠B. 又∵AC=BD， ∴△ACO≌△BDO. ∴OC=OD.;7.已知：如图，在△ABC中，∠C=90°，求证：A、B、C三点在同一个圆上. 证明：作AB的中点O，连接OC. ∵△ABC是直角三角形. ∴OA=OB=OC= AB. ∴A、B、C三点在同一个圆上. ;8.求证：直径是圆中最长的弦. 证明：如图，在⊙O中，AB是⊙O的直径，半径是r. CD是不同于AB的任意一条弦. 连接OC、OD， 则OA+OB=OC+OD=2r,即AB=OC+OD. 在△OCD中，OC+OD＞CD，∴AB＞CD. 即直径是圆中最长的弦. ;课堂小结