战“疫”家书对当代大学生家国情怀的提升研究.docxVIP

研究选题 战“疫”家书对当代大学生家国情怀的提升研究 一 、选题意义及价值 理论意义 1.提炼战“疫”家书中所承载的家国情怀 战“疫”家书是战疫期间逆行者告别家人，负重前行，托举使命的精神寄托，是分隔两地的亲人相互鼓励，共同战疫的心灵依靠。其中承载的对家国同构的认同感，勇于担当的责任感、民族复兴的使命感深深地体现了家国情怀的内涵，有利于进一步挖掘凝练家国情怀的内涵与意义。 2.拓展提升当代大学生家国情怀的路径研究 提炼战疫家书所承载的家国情怀对大学生家国情怀的培养具有启示作用，拓宽提升了当代大学生家国情怀的路径研究，为大学生家国情怀的研究提供了新材料，扩充了大学生家国情怀的内容。 （二）实践意义 1.提高当代大学生的家国情怀意识 战“疫”家书中饱含的家国情怀有助于提高大学生对对家国同构的认同感，勇于担当的责任感、民族复兴的使命感，有助于大学生将家国情怀内化于心、外化于行。 2.创新了培养大学生家国情怀的方式 战“疫”家书是疫情期间的精神产物，承载着特殊时期的爱国情怀，为大学生培养家国情怀提供了新的方式与素材。 3.传承中华民族家国情怀的文化 战“疫”家书是培育家国情怀的教科书，有助于传承中华民族家国情怀文化，使家国情怀深深根植于中华民族的灵魂与血液中，成为中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。 关于该选题的学术界研究现状 关于当前对战“疫”家书的研究 张巧琴的“武汉战疫家书” （今日科技期刊2020-02-20）呈现了一封封满载着家国情怀的书信——对家的思念和对国家的贡献；庹新岗的《战疫家书抵万金》（长沙晚报2020-03-10）和刘蓓蓓的《以家书凝结抗疫集体记忆》（中国新闻出版广电报2020-03-27）等报道向我们展示了此时的家书已经不再是一封简单的书信，而是在战疫期间激励人民相互鼓励、共同战疫的精神寄托。只是当前都是对战疫家书报道，没有对战疫家书进行深入理论研究，缺少实质性理论成果。 关于当前对当代大学生家国情怀提升的研究 毛奎的《新时代大学生家国情怀培养研究》（兰州理工大学硕士论文2019-05-15），何佳丽的《新时代大学生家国情怀培养研究》（西华师范大学硕士论文2019-04-01）和李思仪的《习近平家风观对加强大学生家国情怀培育的研究》（辽宁中医药大学硕士论文2019年）等文章表明当代大学生家国情怀缺失，同时强调了提升家国情怀对于当代大学生是大势所趋和发展的必然，还明确要从学校和家庭教育等方面来提升当代大学生家国情怀。但是对于如何从战疫家书中提炼家国情怀以及战疫家书如何影响家国情怀至今未有研究。 （三）关于当前对家书与家国情怀关系的研究 张永谦的《品读抗战家书，体悟家国情怀》（中学历史教学参考2018-11-10），秦延安的《抗战家书：战火中的家国情怀》（石家庄日报2015-07-29），《抗战家书的家国情怀》（中国社会科学报2015-07-17），莫兰的《战疫家书里的家国情怀》（中国妇女报2020-02-10）等报道明确了家书作为一种精神力量，潜移默化地影响着人们的精神思想，有助于提升人们的家国情怀。但是当前缺少家书与家国情怀关系的理论研究，而且重视对战争家书的研究，对于疫情家书的研究较少。 三、研究成果 战“疫”当下，万千人民在与“敌人”作斗争，在这场战“疫”为我们万千人民带来苦难的同时，有那么一群与苦难逆行，将我们从最后限度的生命中摆渡反转却因此付出了自己的生命的“最美逆行者”——战“疫”工作者。因为抗击疫情，他们暂别亲人，分别期间，他们将自己最真实的感情满载于一封一封的家书里，他们写给亲人的话语，有一种直达人心的力量，温暖彼此，感动众人。战“疫”当下最美的他们，留下的这一句句饱含家国情怀的话语，激励着我们青年学子。? （一）战“疫”家书承载家国情怀的内涵 家国情怀是中华民族的共同情感，是推动中国历史发展的内在精神动力，是一脉相承的优良传统，是信仰，是追求。以下三个方面主要体现了家国情怀的内涵： 1.家国同构的认同感 在古代“家国同构”的社会特征中，吸收“家是小国，国是大家”的共同意识，“家国同构”是家国情怀的逻辑基础，家国情怀把传统的家庭生活亲情伦理上升到国家的认同感，把家庭和国家视为共同体，自觉履行作为家庭成员所承担的义务与责任。战“疫”当下，逆行者们的战“疫”家书中写到的“隔离病房需要我，疫情当下的苦难人民需要我，国家需要我，我又有什么理由不去呢？”；“你不要害怕，妈妈也不害怕，我们母女一起加油，我们相信这个时代的逆行英雄，我们相信国家！”家书中渗透着每个人对家国的伟大认同感，是由家国情怀派生而来的“对国家最强烈的认同情感”；正如著名学者周刘波所言：“家国情怀是中国优秀传统文化的感情基调和价值所在，加深人们对文化、民族、国家的认同感。”正是因为有家，有国家，才需要站出来，才会为自身心底深处拥有那