三个代表研究文献分析.docVIP

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！ 三个代表研究文献分析 [内容提要]“三个代表”重要思想的提出、对它的宣传和贯彻，是新世纪中国最重要的政治现象。“三个代表”重要思想及其对它的研究在中国现代化发展过程中可以起到整合、凝聚和动员社会的作用。在宣传、落实和研究“三个代表”重要思想过程中，应避免将其庸俗化、教条化和神化的倾向。“三个代表”重要思想本身既是一种理论创新的产物，更是一种理论创新的榜样，理论工作者尤其应当学习这种创新精神，进行理论创新。 [关键词]“三个代表”重要思想研究文献理论创新 “三个代表”重要思想的提出、对它的宣传和贯彻，是新世纪中国最重要的政治现象。解读这种政治现象，不仅有助于我们深刻认识“三个代表”重要思想与中国社会发展之间的关系，而且有助于正确理解对“三个代表”重要思想进行研究的意义和功能。本文通过对国内刊物上的相关文献的定量、定性分析并借助于政治传播学的研究方法来探讨“三个代表”重要思想研究的现状、功能和不足，进而探讨理论创新的若干问题。 一 根据有关的考证文章和公开发表的党的文献资料，完整的“三个代表”思想是江泽民同志2000年2月在广东考察工作时最早提出来的。当时江泽民同志明确提出了“三个代表”要求，他指出：在新的历史条件下，我们党如何更好地做到代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，“是一个需要全党同志特别是党的高级干部深刻思考的重大课题”，需要大家“从理论上和实践上共同加以研究”。 也就是从这时起，“三个代表”成了理论界研究的重要内容。2001年7月1日江泽民同志代表党中央在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中，又系统地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容，强调要正确认识和全面贯彻“三个代表”要求。此后，国内掀起了新一轮学习贯彻“三个代表”重要思想的高潮，理论界也出现了研究“三个代表”重要思想的热潮。2002年5月31日江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话中进一步阐明了“三个代表”的精神实质和贯彻“三个代表”的根本要求。党的十六大更是把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，并对“三个代表”重要思想作了深入的概括和论述。所有这些都进一步推动了理论界对“三个代表”重要思想的研究。自2000年以来，国内关于“三个代表”思想的研究成果越来越多，其中除了不少著作之外，更多的是发表在各种刊物上的文章。仅根据我们在中国期刊网（CNKI）上对“三个代表”篇名的检索，从2000年2月到2003年10月8日，全国各种期刊杂志共刊载有关“三个代表”重要思想研究方面的文章11414篇。 这些文章虽然都是论述“三个代表”思想的，但是，每篇文章内容重心有很大的差别。本文通过对2000年2月至2003年5月18日期间发表的9260篇文章的进一步检索，从内容上看，它们大体上可以分为五类，参见下表： 文章的重心主题词数量(篇)比例（%） 第一类“三个代表”本身“三个代表”的价值、意义、创新395142.66 第二类学习“三个代表”学习、正确理解、深刻领会、体会6947.50 第三类贯彻“三个代表”贯彻、实践、以“三个代表”为指导386441.73 第四类两个重心“三个代表”与××××6907.45 第五类其他综述、报道610.66 总计9260100.00 在这五类中，就主体而言，第一类是从不同角度诠释“三个代表”重要思想的内涵，论述其历史地位、理论价值和意义，盛赞其理论创新；第二类是思想认识层面上的文章；第三类是操作层面上的文章，涉及到不同领域的具体工作；第四类文章的内容是理论层面上的，但重心不明确。其中，理论层面上的文章多半论述“三个代表”重要思想与中国共产党的组织建设、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论之间的联系；第五类文章是有关“三个代表”重要思想讨论会的综述和报道。 不难看出，从理论方面对“三个代表”重要思想进行探讨或论述的主要是第一类和第四类，共4641篇，占全部文章的50.11%。根据篇目的多少和所占的比例，我们还可以对前十位做一下排序，参见下表： 序号内容提要数目（篇）比例（%） 1“三个代表”是对马克思主义理论的伟大创新47410.2 2“三个代表”是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重大发展3657.9