国际贸易均衡管理知识分析 .pptxVIP

;凹向原点的生产可能性边界反映了中美两国在小麦和布两种产品上都面临递增的机会成本。其特点是： 1、从边际转换率角度看，两国随着生产某一种产品产量的增加，必须放弃越来越多的另外一种产品产量，这是从总体上测度机会成本变动的方式。 2、两国生产可能性边界的形状不同。造成这种差异的原因主要有两个方面：一是在两国生产要素总量相同的情况下，各自生产两种产品的劳动生产率有差异；另一个原因是各国生产要素的存量不同。 3、一国生产可能性边界的形状和大小决定于要素的生产???和要素的存量，因而该国要素总量的积累和生产率的提高都会导致生产可能性边界向外移动。;二、社会无差异曲线 个人无差异曲线：是由两种产品的不同消费组合构成的，是各相同的满足程度或效用水平点的轨迹。 社会无差异曲线：整个社会带来相同满足程度的两种商品组合点的轨迹。;三、封闭经济的一般均衡 在封闭经济下，生产者的利润最大化是边际转换率等于相对价格，消费者的效用最大化是边际替代率等于相对价格。在图形上，前者表现为，利润最大化的均衡生产点是生产可能性边界与两种商品的相对价格线相切的切点；后者表现为，社会效用最大化的消费点是社会无差异曲线与两种产品的相对价格线相切的切点。由此推知，要使生产和消费同时达到均衡，生产可能性边界与社会无差异曲线必须切于同一条相对价格线上。在封闭经济的条件下，均衡的生产点必须等于消费点，否则生产和需要就很难达到平衡状态。 ;中国 ;第二节 国际贸易条件下的一般均衡 一、封闭条件下的相对价格与比较优势 在封闭条件下，中美两国小麦和布的国内均衡比价或机会成本是不同的，从而形成了各自不同的比较优势产品，由此形成了分工格局。 二、国际贸易下的一般均衡 （一）局部均衡分析——小麦市场 ;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:38:2400:38:2400:386/13/2021 12:38:24 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2100:38:2400:38Jun-2113-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:38:2400:38:2400:38Sunday, June 13, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2100:38:2400:38:24June 13, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。13 六月 202112:38:24 上午00:38:246月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2112:38 上午6月-2100:38June 13, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/13 0:38:2400:38:2413 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:38:24 上午12:38 上午00:38:246月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R