第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡公开课优质课课件.pptxVIP

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  • 2021-07-06 发布于湖北
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第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡公开课优质课课件.pptx

绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡;;资料分析 一个人一天平均吸入25千克的空气(约含5千克的氧气)消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么?;一、光合作用还产生氧气;二、光合作用利用二氧化碳作为原料;光合作用的发现及研究;实验(1)说明了什么?;燃烧的蜡烛会怎样?为什么会这样?;小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗?在无光条件下会怎样?;光合作用的发现及研究;1.普??斯特利的实验可以得出什么结论? 2.为什么要设计三个实验? 3.后人在重复此实验时,有人成功可有人却失败了,你能帮助他分析一下原因吗?;二氧化碳是光合作用的原料吗?;;光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡;生物圈中的碳——氧平衡;1.碳—氧平衡会被打破吗?在什么情况下会 被打破?我们应当怎样预防?;;光合作用在农业生产中的应用;;4.由光合作用的公式来分析,你能阐述一下光合作用对于生物圈的意义吗? ;;1.联系自己的生活环境,谈谈环境中二氧化碳增多的原因.;1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气.;技能训练: 1.从表中数据可以看出,植物和光源的距离与植物产生的气泡数成反比,植物离光源越近,产生的气泡越多。因为气

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