先秦诸子对新时代大学生成长成才的价值研究—以墨法为例.docxVIP

研究选题 先秦诸子对新时代大学生成长成才的价值研究—以墨法为例 一 、选题意义及价值 理论意义 1.拓宽人们对先秦诸子的认识： 百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，思想空前活跃，涌现出很多优秀的学术流派，奠定了中国的传统文化体系。以墨法两家为例，着重挖掘先秦诸子中的优秀思想，有利于促进人们对墨法学说的理解。 2.挖掘墨法思想的现代价值： 百家争鸣时期的很多思想依旧影响今天生活的方方面面。习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上指出：中国优秀传统文化中丰富的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示。以墨法两家为例，挖掘先秦诸子中的优秀思想，有利于新时代大学生成长成才。 （二）实践意义 1.创新新时代大学生成长成才的培育方式：当今大学生成长成才的培育方式存在僵化趋势，从挖掘优秀传统文化的现代价值入手，为新时代人才培养提供新思路。 2.促进新时代大学生成长成才：诸子百家中所展现出来的坚毅不拔的文人风骨和精神，有利于唤醒新时代大学生内心的责任担当意识，促进大学生成长成才。 3.促进中国优秀文化的发展与传承：先秦诸子作为中国优秀传统文化，研究先秦诸子对新时代大学生成长成才的启示，有利于促进中国优秀传统文化的发展与传承。 关于该选题的学术界研究现状 （一）关于墨家学说的研究 李文奎的《兼相爱与交相利的内在统一——简论墨子的思想》（济宁学院学报, 2007 ），王思义的《漫说墨家思想》（辽海出版社），李中静的《墨子的思想政治教育观探析》（文教资料，2011），王莲常的《中国思想史教学参考资料中国历代思想叫传记汇诊（先秦两汉分册）》（上海:复旦大学出版社）等作品对墨家思想的现代教育意义进行了一定的解读研究，但就墨家现代价值的研究还不够全面，从新时代对大学生的要求来看，深化主题的研究十分必要。 （二）关于法家学说的研究 许志杰的《论法家思想的历史命运及评价》（《求索》1998.10.27），吴继良的《法家学说与中国当代大学生素质的培养》（《法治与社会》2009.11.25），蒋黎的《浅说法家对法治的三大影响》（《改革与开放》2014.3.15），苏凤格的《先秦法家的法治思想及其对后世的影响》（《新乡学院学报(社会科学版)》2008-04-01）等作品都论述了法家学说的思想主张及其对现代生活的影响，但未明确研究其对新时代大学生成长成才的启示。 （三）关于新时代大学生成长成才的研究 朱浩然、宋冰的《新时代大学生思想道德培育科学性研究》（延安大学西安创新学院），张洁、温程芳的《新时代大学生社会责任担当意识培育的理论遵循与实践探索》（石河子大学马克思主义学院），房晓莉的《当代大学生特点与教育管理对策探析》（盐城师范学院）等作品写出了新时代大学生的思想特点、大学生在社会的重要地位和所具备的社会价值，并对大学生提出了一定的时代要求和一些相应的措施，但缺少一定的全面性和实践性。 （四）关于新时代大学生成长成才过程中存在的问题研究 崔乃鑫的《大学生是社会责任感缺失的原因和教育对策》（辽宁工程技术大学），谷丽娜的《大学生社会责任感的现状分析及培育对策研究 》（重庆交通大学），雷苏睿的《当代大学生社会责任感现状及教育对策研究 》（中北大学），魏彤儒、廉旭的《新时代大学生担当教育问题与对策探究》（扬州大学学报高教研究版）等作品对大学生社会责任感的相关理论概述、现状调查及分析、存在的问题及原因分析、教育的对策和分析展开了说明。 三、研究成果 （一）墨法两家的思想内涵 先秦时期社会动荡、战乱频繁，中华民族的先哲们以天下为己任，积极寻求救世良方，提出了许多深刻的思想，促成了百家争鸣的繁荣局面。先秦诸子的思想理论对中华民族的思维方式、民族心理、社会演进等都产生了深刻的影响,为中华民族的发展奠定了深厚的思想文化基础。新时代大学生了解有关先秦诸子的思想理论，有利于克服民主虚无主义，树立民族自信心和自豪感。现我们以诸子百家中的墨法两家为例，本着继承和发扬优秀传统文化的理念，引导大学生践行先秦诸子的优秀思想。 1.墨法两家思想概述 墨法两家出现于春秋战国时期，同被《汉书·艺文志》列为“九流”之一。墨家是一个纪律严明的学术团体，其成员多来自社会下层，把维护公理和道义看作是当仁不让的责任，以尚贤、尚同、节用、节葬为治国方法，提出兼爱、非攻的主张，著有《墨子》《胡非子》《我子》等作品。法家是中国历史上提倡法治重要学派，因主张“以法治国”而闻名，提出了至今仍影响深远的“以法治国”观念，这些法制建设的思想，一直被沿用至今，现有《韩非子》《管子》《政论》等作品留存。 2.墨法两家的观点和主张 兼爱观：春秋战国时期社会动乱，墨子根据当时的局面提出了“兼爱”思想。“爱人若爱其身”、“爱众众世与爱寡世相若”，与儒家