小学英语知识点总结归纳.docx

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 小学英语知识点总结归纳 篇一：小学英语知识系统总结小学英语知识系统总结 目录 ※ 态度 ※ 文化 ※ 语言知识 ※ 听 ※ 读 ※ 说 ※ 写 附表一、 26 个字母 附表二、 48 个音标 附表三、 元音字母在重读开、 闭音节中的读音 附表四、 常见元音字母组合在单词重读音节中的读音 附表五、名词单数变复数 附表六、代词的变化 附表七、基数词与序数词附表八、句子的种类 附表九、动词的时态 附表十、常用短语 附表十一、常见词汇 附表十二、日常交际用语 ※ 态度： 1、具有学习英语的愿望和兴趣 2 、养成良 好的英语学习习惯 ※ 文化：乐于了解英语文化 ※ 语言知识： 1、语音：⑴ 能正确读写 26 个字母（附表一） ⑵ 能正确认读英语 48 个音标（附表二） ⑶ 能初步运用原因字母在重读开、闭音节中的读音 规则拼读单词 ⑷ 朗读及简单会话时语音、语调、句子重音和停顿基本正确 2、词汇：初步掌握 500 多个单词，一定数量的习惯用 语 3 、语法：初步学会最基本的语法知识 4、日常交际用语：能在一定情景下围绕 30 多个日常交际用语 进行简单会话 ※ 听： 1、在单词和句子中辨别英语的基本因素 2 、在课上和 游戏中能听懂并执行简单口头指示 3 、辨别和理解语调类型 4、理解所听简单会话和故事的内容 5 、理解所听故事 内容，并回答简单问题 6 、理解所听篇章，并回答简单问题 7、在口头交际中能听懂内容，并做出行为上的反应 ※ 读： 1、能借助汉语读懂文字内容，并做到理解、记忆和回忆 2 、能对自己所喜欢的语言材料产生感情上的交流和共鸣3、能够阅读与教材难易相当的对话或短文 ※ 说： 1、能准确模仿较短的单词和简单句，语调正确、发音准确、 反应恰当 2、能基本读出符合读音规则的单音节词 3、能朗读简单书面材料， 节奏正确， 语调规范、 流畅， 单词 发音准确 4、能简单回答针对课文内容的问题 5 、能简单复述课文 6 、能看图复讲简单的故事 ※ 写： 1、能正确抄写、默写大小写字母 2 、能正确抄写单词 3、能正确抄写句子 4、能书面回答与课文有关的问题附表一 26 个字母 附表二 48 个音标 篇二：小学英语语法知识点归纳小学英语语法知识点归纳 一、名词复数规则 1．一般情况下， 直接加 -s ，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以 s ，x，sh，ch 结尾，加 -es ，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 以“辅音字母 y”结尾，变 y 为 i, 再加 -es ，如： family-families, strawberry-strawberries 以“ f 或 fe ”结尾， 变 f 或 fe 为 v, 再加 -es ，如： knife-knives Leaf-leaves 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-childrenfoot-feet, tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1 】一般现在 时的功能 1. 表示事物或人物的特征、 状态。如：The sky is blue. 天空是蓝色的。 2. 表示经常性或习惯性的动作。如： I get up at six every day. 我天天六点起床。 3. 表示客观现实。 如： The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 be 动词：主语 be(am,is,are) 其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词： 主语 行为动词 ( 其它) 。如： We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数 (he, she,it) 时，要在动词后加-s 或-es 。如： Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。 【No. 2 】一般现在时的变化 1. be 动词的变化。 否定句： 主语 be not 其它。 如：He is not a worker. 他不是工人。 一般疑问句： Be 主语 其它。 如： -Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not. 非凡疑问句： 疑问词 一般疑问句。 如：Whe