上海泥城中学教育科研发展规划.pdfVIP

上海市泥城中学教育科研发展规划（2011-2014） 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持“科研为教育决策的科学化、民主化服务，为提 高教育教学质量的实践服务”的工作方向。以教育科学知识的应用、传播、创新 为主线，坚持“以人为本，和谐发展”办学理念，以加快学生、教师、学校和谐 发展为根本宗旨， 以学校教育教学改革为主攻方向，切实推进学校科研，唱响科 研促教，科研兴校的主旋律，为浦东区教育事业发展做出应有的贡献。 二、发展目标 在以研究为基础， 以研究带动队伍，以研究引领发展初步取得成效的基础上， 继续巩固学校科研在区域内的优势， 经过实践与探索，努力使科研队伍日益壮大， 科研机制日臻成熟， 科研成效日趋显著， 努力使学校科研水平进入上海市的先进 学校的行列。 1、优化学校科研功能，实现科研兴教、科研兴校的总体目标。围绕“科研 为学校发展决策服务和提高教育教学质量服务” 的两大任务， 进一步健全学校科 研网络， 不断创新研究体式，着重解决学校教学的实际问题，使课题源于教师教 学的实际，科研贴近教师的教学生活。 2、完善主动高效的科研体系，形成自主发展的科研新格局。健全学校科研 网络，完善以项目推动、过程评价、成果激励为主要内容保障有力、运转高效的 教育教学研究体系。探索“教、研、训”一体化的科研工作模式，整合学校各种 科研力量，形成学校核心项目引领下自主运行、 自主发展、 自我完善的科研新格 局。 3、培养大众化的科研力量，全力提升学校的科研质量与水平。引导教师积 极投身科研，在培养一支有能力承接市级课题、 国家课题的专业科研队伍的同时， 着力培养以解决自身教育教学问题为目标的大众化科研力量。 不断扩大教师参与 教育科研的领域，提升教师参与科研的水平，涌现出多个在市、 区有影响的科研 人物，推出一批市级以上有质量、有实效、有影响的教育科研成果，跨入市科研 先进单位行列。 三、主要措施 （一）健全科研网络，提高管理效能 不断完善以校长室为领导，以学校发展研究部为核心，以课题研究为载体， 1 以项目组、教研组和年级组为实施途径，充分发挥骨干教师、 学科带头人和高级 指导教师的教育科研引领作用，在教育专家、专业人员的支持下学科教师、班主 任全员参与、 分层管理的学校科研网络。由校长直接领导学校科研工作，发展研 究部主要承担学校科研的组织实施、 指导服务与管理评价等工作， 以项目研究的 方式推动各类课题研究， 通过项目组、 教研组和年级组等路径层层分解将科研工 作落实到人， 使学校科研在发展研究部的统筹协调下有序高效地运行。 学校科研 网络图如下所示： 校长室 发展研究部 教 科 育 项目组 教研组 年级组 研 顾 专 问 员 学科带头人 骨干教师 班主任