分析在内科护理带教中应用目标管理法的效果.docxVIP

? ? ? ? ? 分析在内科护理带教中应用目标管理法的效果 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 关键词： 内科 应用 护理带教 目标管理法 临床实习是护生对护理专业接受教育的接续，亦是培养护生全面能力的紧要环节，同时也是护生从学生转变为护士的一个转化过程。近些年随着医学模式的逐步改变，培育适应社会需求的高素质护理人员显得尤为紧要。然则常规的带教方式已经难以满足现今护理的需求[1]。鉴于此，本研究中，选取我院内科实习护生60名，作为本次调查分析的样本，旨在探究目标管理法在内科护理带教中的应用，具体详情见下文。 1、资料与方法 1.1 一般资料 研究资料选择2017年1月-2019年1月在本院实习的60名护生，作为本次调查分析的样本，对其学习情况进行回顾性分析，将使用传统带教方式的护生设定为对照组，实验组则采用目标管理法，每组样本数均为30名，对照组中男护生2人，女护生28人，均为15名，护生年龄最小的17岁，年龄最大的23岁，平均年龄为（20.1±2.5）岁；实验组中男护生3人，女护生27人，护生的年龄为17-22岁，平均年龄为（19.1±1.4）岁。将选取的60名样本的相关数据使用统计学软件予以计算，结果发现组间差异较小，符合正态分布，P＞0.05，符合本次研究前提。 1.2 方法 对照组在本次调查中使用传统带教方式，护生实习第一天，引导其对科