点阵显示电路..docVIP

燕山大学 课程设计 说明书 燕山大学 课程设计说明书 题目： 点阵显示电路 学院（系）： 年级专业： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 燕山大学 课程设计 说明书 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）：电气工程学院 基层教学单位：电子实验中心 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 点阵显示电路 设 控制显示方式如下：由小到大显示方块“口” （均为四周亮中间灭） 计 技 术 图形“口”的颜色为红绿交替变换。 （即第一次“口”为红色，第二次为 参 数 绿色，依此类推） 设 ●用双色点阵电路实现显示 计 要 求 ●学会使用 Max+PlusII 软件和实验箱； 工 作 ●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试； 量 ●参加答辩并书写任务书。 1. 了解 EDA 的基本知识，学习使用软件 工 路设计；  Max+PlusII  ，下发任务书，开始电 作2. 学习使用实验箱，继续电路设计； 计3. 完成电路设计； 划4. 编程下载、连接电路、调试和验收； 5. 答辩并书写任务书 参  《数字电子技术基础》 . 阎石主编 《 EDA课程设计 B 指导书》 .  . 高等教育出版社  . 资 料 指导教师签字  基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 燕山大学 课程设计 说明书 目 录 第 1章 明???????????????????????????? 1 1.1 思路????????????????????????????? 1 1.2 模 介 ????????????????????????????? 1 1.3 真 表?????????????????????????????? 2 第 2 章 原理 ??????????????????????????? 5 第 3 章 波形仿真 ??????????????????????????? 7 第 4 章 管脚 定与硬件 接??????????????????????? 7 第 5 章 ??????????????????????????? 9 参考文献 ??????????????????????????????? 10 燕山大学 课程设计 说明书 第一章 设计说明 1.1 设计思路 根据任务书可以得到以下任务目的及解决方法： 用一片 3-8 译码器进行行扫描； 2) 分别用一片 3-8 译码器控制列，与控制行的 3-8 译码器配合，在 8-8 矩阵中分别显 示出由小到大变化的口字； 3) 再选用一片八进制计数器同时控制四个3-8 译码器以达到行扫描的目的和保证控制 行的与控制列的 3-8 译码器同步， ； 4) 为达到四个口字分别显示和视觉延时效果，用一片计数器及 4-16 译码器输出的不 同数制 1、3、 5、 7 分别控制四个控制列的译码器 为了达到口字的视觉延时效果，需要控制行扫描的八进制计数器的时钟脉冲频率 高，而控制列的计数器的时钟脉冲频率低（并且要保证高频率是低频率的 8 的整数 倍）。 1.2 模块介绍 根据设计目的及解决方法可以将整个设计分为四个模块： 模块一：控制行扫描的模块 用一片 3-8 译码器控制行低电平从第一行到第八行依次出现 模块二：控制四个由小到大的口显示的模块 根据真值表，分别用一片 3-8 译码器配合模块一控制列电平的高低使 8-8 矩阵依次 由小到大显示口字，第一个和第三个口字输出端接红色点阵显示接线组“ COL1-8R(T) ” 显示红色口；第二个和第四个口字输出端接绿色点阵显示接线组“ COL1-8G(T)”显示绿 色口。 模块三、基本扫描模块 用一片八进制计时芯片来控制 1 片 3-8 译码器进行基本扫描， 其输入为高频率时钟信 第1页共11页 燕山大学 课程设计 说明书 号。 模块四、片选延时模块 用一片十进制计时芯片和 4-16 译码器来控制四片 3-8 译码器轮流工作， 即控制显示模块 的计数器，依次显示四个口字，其输入为低频率时钟信号。为了达到口字的视觉延时效 果，需要保证模块三的高频输入信号是模块四低频信号的 8 的整数倍。 1.3 真值表 基本扫描频率真值表 模块三输入 模块三输出 模块一输出 CLK1 C B A Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1