部编版四年级语文上册《语文园地六交流平台》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《语文园地六交流平台——批注》微课教学设计 教学目标： 学习一边阅读一边批注的读书方法。 教学重难点： 学习一边阅读一边批注的读书方法。 教学过程： 激趣导入： 小朋友，你有什么好的读书方法吗？人们说：“不动笔墨不读书”，不少小朋友都喜欢边阅读边写写画画，这其实就是“批注”。 二、学习批注 语文园地的交流平台给我们这样的学习提示：“一边阅读一边作批注是很好的学习方法。读文章时,遇到写得好的地方、有启发的地方、有疑问的地方…随时都可以作批注。批注的方法多种多样,如,可以标画出相应的词句,也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。读完文章,作完批注,再重新读一下文章和批注,可以加深对文章的理解,会有新的收获。同学之间也可以互相交流自己作的批注,了解别人对文的想法,丰富自己对文章的理解。” 1.了解什么是批注：是指阅读时，把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考的读书方法。 2、批注的位置： 眉批:批在书头上。 旁批:字词句的中间，书的左右侧。 尾批:段或者一篇文章的结尾。 如是自己的书，可以在书上圈圈画画，也可以在书上随手记下自己的感想和体会;如是别人的书，就要在自己的读书笔记上作记录。 3、怎样批注：符号批注与文字批注相结合。