部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 学科 语文 年级/册 三年级（上） 教材版本 部编人教版 课题名称 第二单元 5《铺满金色巴掌的水泥道》 教学目标 运用多种方法理解难懂的词语 重难点分析 重点分析 让学生掌握理解词语的多种方法，转化为语言学习运用的能力，具有一定的难度。 难点分析 学生习惯于依赖工具书和请教他人，缺乏独立思考、观察发现的学习习惯，对词语的理解方法是随意而零碎的，没有形成知识建构。 教学方法 1.通过创设情境、想象画面，在具体语境中学会运用多种方法理解难懂的词语。? 2.通过朗读品悟、讨论交流，感受文中用词的准确性和语言美。 教学环节 教学过程 导入 1.课题导入，激发兴趣 （1）教师出示课题：5.铺满金色巴掌的水泥道，引导学生质疑课题。 （2）出示梧桐树叶和手掌图片，直观理解“金色巴掌”。 （3）师：铺满金色梧桐叶的水泥道美极了。我们一起去课文中看看吧！ 知识讲解 （难点突破） 2.读中品词，掌握方法 （1）一读 ①请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。遇到难懂的词语，想想你用什么方法来理解。如果你今天没有带字典，怎么办呢？ ②课文中是这样写的，我们一起来读一读。 课件出示句子：一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。 （2）