八年级数学上册第11章三角形全章教案(人教版).pdfVIP

第 11 章：三角形 11 ．1.1 三角形的边 1．理解三角形的概念，认识三角形的顶点、边、角，会数三角形的个数． ( 重点 ) 2．能利用三角形的三边关系判断三条线段能否构成三角形． ( 重点 ) 3．三角形在实际生活中的应用． ( 难点 ) 一、情境导入 出示金字塔、 战机、大桥等图片， 让学生感受生活中的三角形， 体会生活中处处有数学． 教师利用多媒体演示三角形的形成过程，让学生观察． 问：你能不能给三角形下一个完整的定义？ 二、合作探究 探究点一：三角形的概念 图中的锐角三角形有 ( ) A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 解析： (1) 以 A 为顶点的锐角三角形有 △ABC、 △ADC共 2 个； (2) 以 E 为顶点的锐角三 角形有 △ EDC共 1 个．所以图中锐角三