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2020 班主任德育工作年度总结范文 2020 班主任德育工作年度总结范文 班主任只有了解学生，才能在今后的生活中更好地与学生相 处，才能更好地完成班主任的职责。小编在这里给大家带来 2020 班主任德育工作年度总结范文 5 篇，希望大家喜欢! 班主任德育工作年度总结 1 对于班主任工作,我感受最深的是:要做一个出色、成功的班 主任,首先必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。在这 我总结一下自己在这一年里德育工作上的一些方法和经验。 一、身教重于言教，建立良好的家教“行为场” 在我的德育工作中，我为了做好学生的思想工作，我是从没 请过假，一有时间就到教室、寝室和学生谈心，有时还利用下午 休息时间带学生散步，从而了解他们的心态。我特别注重家庭教 育，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是 可塑性大、模仿性强，而他们的学习最初多半是从模仿父母开始 的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子 ”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。因此， 第 1 页 2020 班主任德育工作年度总结范文 我一直要求学生家长，为了培养孩子健康的人格，一定要从自身 做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而 为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人 首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做. 二、良好的氛围和环境可以造就人 我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如 果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个学生生活 在鼓励之中，他就学会了自信;如果一个学生生活在讽刺之中，他 就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激; 如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑;如果一个学生生 活在认可之中，他就学会了自爱;所以，在德育工作中，我非常注 重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人的闪 光点，学会与他人友好相处，营造和谐文明的班级氛围。 三、理解学生，用“宽容”的心去包容他们 了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。只有充分地 了解学生，才能更好地教育学生。现代的学生生活已经不仅仅局 限于学校本身，在信息社会的今天，他们的生活也不仅仅局限于 学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中困惑 的问题。对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，也许是不屑 一顾的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。 作为班主任的我必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮 助他们解决成长过程中碰到的各种困难。这就要求我去“热爱” 每一个学生，去包容他们在成长过程中做的每一件事。无论是好 的，还是坏的。当然，这种爱不是溺爱，更不能一味的纵容他们 。 这种宽容，不仅要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在 所谓的坏的学生身上。其实，每一个学生在我的眼里是没有好坏 之分的，每一个学生都是有出色之处的。当然，一个班的学生存 在差异是不可避免的。无论是在整体上，还是在个别方面，学生 第 2 页 2020 班主任德育工作年度总结范文 的发展必然因人而异，作为班主任，我是以博大的胸怀去包容班 级的每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。 四、建设一个优秀的班集体 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行思想教 育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生 健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要班 主任做大量深入细致的工作。 首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标。一个良好 班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、 近期目标的结合，只有全班学生参与制定，才有真正的集体目标 ，才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情，他们的积极性 才能真正的被调动起来，他们的个人目标和班集体的目标才能很 自然地整合一致起来。这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好 的班风、学风。 其次，发挥班干的核心力量。一个良好的班集体必须拥有一 个坚强的核心。学生集体能否形成往往取决于能否形成一支为班