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幼儿园消防安全工作总结 幼儿园消防安全工作总结 1 本学年，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿 园坚持 以防为主、防消结合 的方针，扎扎实实做好消防安 全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命的安 全。 一、高度重视，提高消防安全工作的认识幼儿园将消防 安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿 中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意 识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。 二、加强领导，健全组织为了切实做好学校消防安全工 作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、 义务消防队，按 谁主管，谁负责 ， 谁在岗，谁负责 的原 则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织 实施，监督检查日常的防火安全。 三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生 常识为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险 情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形 式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏 散预案》，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。 四、制定措施、落实制度建立消防安全工作各项制度， 增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。 开展消防安全检查，做到三个结合：全校的检查和重点 部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查 和整改相结合。 幼儿园消防安全工作总结 2 20xx 年，幼儿园始终坚持把安全工作作为贯穿全部工作 的“主线”来抓，强化安全意识，从四个“到位”入手，加 大安全管理工作力度，取得了良好的成效。 一、高度重视，提高认识 在思想认识上，站在建设“平安德州”的高度，充分认 识安全管理的重要意义。 利用学习典型案例， 相关安全知识、 集中培训等形式，引导广大教职工时刻绷紧安全运转这根 弦，切实强化安全意识，树立安全工作无小事的观念。在日 常工作中，加强了安全管理工作目标、责任落实、考核监督 “三个体系”建设，把安全管理工作贯穿了全部工作的始终， 把安全绩效管理引入幼儿管理的各项工作中，为幼儿园的安 全运转奠定了基础。 二、加强领导，各负其责 幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组，园长负 责，副园长分管，班组长具体落实。实行了“层层把关，防 范第一，定人定岗”的安全工作管理模式 ; 按照“谁主管， 谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细 化分解，具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理 责任书》，并最新推出了《安全工作质量标准》细则，明确 了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意 识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施。如：各班 班长负责本班幼儿人身和财产安全，老师谁带孩子谁负责， 一旦发生事故各级领导负连带责任。伙房工作人员按时查 体，持证上岗，严把进货渠道关，对送货商索要三证一报告 ( 经营许可证、 健康证、 卫生许可证， 厂家质量检测报告 ) 等。 三、强化措施，落实到位 幼儿园安全工作小组根据实际情况，制定了各项工作制 度，强化了各项工作措施，确保了工作落实。 一是在制度建设上落实到位。建立健全了安全学习制 度、晨检和全日观察制度、家长持卡接送孩子管理制度、外 来人员入园登记制度 ; 整改了火灾隐患制度、防火巡查制度、 安全疏散设施管理制度、消防安全工作考评和奖惩制度、重 大事件报告制度、用火、用电安全管理等制度 ( 共计 10 项 ) 。 如晨检和全日观察制度， 要求老师做到 “一摸、二看、 三问、 四查” ( 摸：有否发烧 ; 看：咽部、皮肤和精神 ;