一年级下册科学教学计划1.docVIP

PAGE PAGE 1 2018年上学期一年级科学教学计划1 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析 本册教材共5个单元。其中第一单元水共三课：1、认识水 。2、比较水的多少。3、小水轮。第二单认识空气共3课：1、哪里有空气。2、认识空气。3、小风车。第三单元形形色色的动物共4课：1、常见的动物。2、观察身边的动物3、动物的特征。4动物和我们。第四单元各种各样的植物共3课：1、常见的植物。2、观察身边的植物。3、植物和我们。第五单元纸飞机：1、折纸飞机。2、改进纸飞机。 重点培养学生认知与发现的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 三、班级情况分析 1、学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。 2、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的基础。 3、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。 4、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。 5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。 四、教学目标 1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物和现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。 2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地发现问题，解决问题的能力。 五、教材的重点、难点 在观察中除了让学生经历一系列科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。 六、具体措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 七 、教学进度表 周次 教学内容 课时 1 开学教育 1 2 认识水 1 3 比较水的多少 1 4 小水轮 1 5 哪里有空气 1 6 认识空气 1 7 小风车 1 8 常见的动物 2 9 观察身边的动物 2 10 动物的特征 2 11 动物和我们 1 12 常见的植物 2 13 观察身边的植物 2 14 植物和我们 1 15 折纸飞机 2 16 改进纸飞机 2 17 复习检测 2 2018年3月3日