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幼儿园小班班务工作总结 幼儿园小班班务工作总结 篇 1 “光阴似箭，光阴似箭”1 个学期的时间飞快的就过去了， 看着孩子们花朵 1 样的笑容和永久也不肯停下来的小小身影， 我的心 中有着许多的感慨。 想一想刚刚开学时， 面对 1 群历来没上过幼儿园正在不停哭 泣的小不点，我真的有点不知该怎样办好。当时，我看着他们伤心可 怜的模样，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的 安慰的天使，那样，我就能够更好的抚慰他们了。 现将本学期主要工作任务进行简单汇报：首先 (1) 教育教学方面 创设良好的班级环境， 使幼儿喜欢幼儿园集体生活， 能高高 兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的 情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级 的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计创造性地使用教师教育用 书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主 要情势，增进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们 强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、 经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习 活动的支持者、合作者、引导者，提倡构成合作探究式的师生互动关 系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿， 尽可能做到面向全部， 照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。建立班级 1 日生活常规，初步培 养幼儿能遵照集体生活中的各种行动规则， 使幼儿晓得应轻拿轻放玩 具桌椅，不防碍他人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与 集中教育活动等行动规则。 延时班教育工作也展开的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢， 喜欢唱英语童谣， 在英语我的教育活动后孩子们会常常不知不觉中说 出 1 两个英语， 而且每次英语课他们都很盼望， 幼儿通过 1 学期的学 习会使用简短的问候语和英语单词，并且能够在生活中简单的应用。 可见他们对英语 10 分的酷爱。 (2) 保育工作 我时刻抓好班级常规工作， 严格依照 1 日生活时间，培养幼 儿自理能力。 还指点幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、 便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力 集中，注意视察， 精心照顾幼儿，轻声和蔼地指点帮助幼儿掌握进餐 的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不 大声说话，稳定扔残渣，饭后整理干净，培养文明行动习惯和吃完自 己的 1 份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会 系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口 鼻或把脸转过身，不对着他人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不 踩桌椅，稳定涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子 轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能 主动完成好。 教育孩子自己的事情自己做， 培养幼儿自理能力。 教幼儿学 习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做 1 些力所能及 的事。 认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净， 地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节俭水电，并培养幼儿节 俭的好习惯。 (3) 家长工作 1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教 知识及教师传授的新知识。 2、教师每个月与家长交换幼儿学习、生活情况，并且有事 保持电话联系。 3、每个月根据主题活动需要约请家长与孩子、教师 1 起体 验活动的快乐，