三角形中位线说课稿.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《三角形的中位线》教学设计 设计人： 吴雅琼 单 位：大庆市第十九中学 学习必备 欢迎下载 《三角形的中位线》教学设计 大庆市第十九中学 吴雅琼 一、教材内容分析 本节课是新北师大版八年级下册第六章第三节。是学生在学完了平行四边形的性质和判 定后对平行四边形知识的应用和深化;同时也为今后数学中的测量问题,实际应用问题，证明两 直线平行及线段的倍分关系奠定了基础，通过本课教学，对培养学生探究数学问题能力及创 新思维有着十分重要的作用。根据本节课的特点和学生的实际情况，我对教材做了适当的重 组。不局限于教材本身，而是让学生在充分的探究中，完成对本节课的学习。 二、教学目标 知识技能目标: 理解三角形中位线的概念，掌握三角形中位线定理，会运用定理进行论证和计 算。 过程与方法：通过定理证明，发散学生的思维。 情感态度与价值观：鼓励学生大胆猜想，大胆探索新颖独特的证明方法和思路，让学生充分 经历“观察、归纳、猜想、推理及应用”这一