学校心理健康教育活动总结.pdfVIP

学校心理健康教育活动总结 为深入贯彻落实上级有关文件精神， 切实加强我校心理健康教育 工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长，结合“心理健康 日”，我校开展了以“健康心灵和谐校园”为主题的系列心理健康教 育活动。 团体心理活动分年级段进行： 一二年级进行了双人顶气球接 力感统训练 ; 三四年级开展了坐地起身合作训练，活动以孩子们乐的 游戏和形式展开，充满活力、充满趣味。孩子们的参与积极性很高， 校园的操场上充满了欢声笑语。学生们通过亲身体验、互动交流，畅 谈自己的体会和收获，了解到合作的重要性和技巧。 五年级学生观看了心理健康影片《放牛班的春天》 ，通过观 影，激发了孩子的自信心， 帮他们发现自身的闪光点。多数孩子能领 悟影片中蕴含的道理，并撰写了观后感。 张亚民校长对全校教师进行的心理健康讲座使教师们意识 到育人的重要性， 意识到教师有健康的心理， 对学生以及自身的重要 性。有一句古老的箴言这样说：“你要保守你心，胜过保守一切，因 为一生的效果，是由心发出。”这是一句很富哲理的话。当我们心理 健康时，做事就能达到事半功倍的效果。在学校，师生心情舒畅，拥 有健康的心理和健全的人格，这是我们学校心理健康教育的目的所 在。 观澜小学第二十六届心理健康教育活动周于第 8 周如期顺 利举行。周一的升旗仪式上， 以“澜星心情——寻找心钥匙”为主题 的升旗仪式发言让同学们初步了解了“学会沟通”就是一把开启心 灵窗户的钥匙， 同时，还颁发了浦东新区第五届“中小学心理健康教 育活动月”活动中“吉祥物征集活动”个人“佳作奖”、 “入围奖” 和浦东新区心理小故事个人一二三等奖。 周一～周五， 心理辅导室预约了部分学生做了“心理危机干 预——箱庭游戏辅导”， 在老师耐心细致地引导下， 每个孩子快乐地 游戏，友好地合作，尽情地交流，收获颇多。 围绕“澜星心情——寻找心钥匙”的大主题， 各年级又有各 自不同的小主题。周三中午 12：00—— 13：00，各年级每班派了一 位绘画高手，围绕该年级的小主题，参加了心理绘画比赛。其他同学 则在心理午会课上进行专题学习 ; 周五的主题班会上，围绕各小主题 各班又召开了主题班会。 同学们在老师的引领中学会沟通， 学会交流。 活动周中全体班主任进行心理专题学习——“学习习惯辅 导”，并结合德育工作按要求完成了相关业务学习笔记 ; 我们还对家 长进行了《与孩子进行有效沟通》的心理健康知识宣传，家长们阅读 后纷纷写下了深刻的体会。 本次活动使同学们了解到：其实，每所学校是一所花园，每 间教室是一座花园， 我们每个人的心灵也一座花园。 在这充满生机的 “花园”里，我们要学会沟通的技巧，学会与人沟通，这样就能更好 地去清除“花园”的杂草， 翻松“花园”的泥土， 让“花园”开满鲜 花。因为学会沟通，才能懂得倾听，乐于询问 ; 勤于沟通，才能减少 误会，增加合作 ; 善于沟通，才能拥有一颗宽容的心，学会理解他人， 体谅他人。 为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》 精神。全面提高我校学生心理素质，充分开发学生装潜能，培养学生 装乐观向上的心理品质， 促进学生装人格健全发展。 学校本着以人为 本的思想和对师生高度负责的态度， 扎实开展中小学心理健康教育活 动。 一、主题明确，精心设计。 根据活动安排意见， 学校就心理健康教育月活动做了精心安