创新机制和思维与企业领导能力培养(一日版) .pptxVIP

创新机制和思维与 领导能力培养 青岛理工大学 钟 岩;前言 一、什么是创新 二、创新的主要形态 三、创新能力的养成 四、推动中国创新的激励机制 ;前 言 人类文明发展史，实际上就是一部人类不断创新的历史。火的发现，将人类送上了文明的第一台阶，人类从此脱离了茹毛饮血的时代；文字的创造，使人类将自己的智慧结晶永久传递、永恒保存；蒸汽机和机器体系的发明，是人类逐渐从繁重的手工劳动中解放出来；计算机的出现，给人类的智慧插上了新的翅膀；英特网的普及，使“地球村”的村民们在网上任意遨游。发明和创新推动着生产力的发展和人类的进步，没有创新人类将止步不前。创新不仅仅局限在物质生产领域，而且在精神生产领域，不但包括科学技术，还包括制度建设。; 一、什么是创新 ; 1、熊彼特创新理论的建立 1912年，熊彼特出版了《经济发展理论》一书，在书中首次提出以创新（革新）为主的经济发展理论，奠定了他的发展经济学大师的地位。 创新是指企业家实行对生产要素或者生产条件的重新组合，没有创新就没有社会经济的发展。他认为：创新是建立一种新的生产函数，既把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，实现生产要素和生产技术的重新组合，创新的目的在于获得潜在的利润，创新的主体是企业等论点。;他将创新的类型分为五种： 1）引入新的产品或提供产品的新质量