小学阶段二年级校本上册期末教学设计2021.docxVIP

第一单元熟悉四季第一课《 四季的初步熟悉》教学设计 第一单元 熟悉四季 第一课 《 四季的初步熟悉》教学设计 活动目标： 1，能明白四季的气候特点； 2，初步熟悉四季轮换与人们生活之间的关系； 3，让同学明白四季轮换是自然规律； 活动预备： 1，收集有关四季的视频； 2，预备四季儿歌一首； 3，彩笔； 活动过程： 一，老师话题导入： 师：小伴侣，我们现在穿什么衣服？你们在户外都看到了什么？有什么变化？ 生：我们现在穿衣服比较少，有的时候穿两件衣服，有的时候只穿一件衣服； 生：我们看到桃花开了，草地绿了； 师：那现在是什么季节呢？ 生：春季； 师：很对；现在老师请你们来观赏一些图片，大家看认真啦！ 二，老师播放四季视频，幼儿观赏，初步明白四季的特点； 师：小伴侣，你们刚才都看到了什么？ 生：有桃花，迎春花，荷花，菊花仍有梅花； 生：看到了农夫伯伯在播种； 生 生 生 ：仍有几个小伴侣在游泳池游泳； ：仍看到树上挂满了果子，树叶都落了； ：仍有几个小伴侣在堆雪人； 师：小伴侣们都看得很认真，也都知道现在是春季，春季的特点是天气温和了， 桃花和迎春花开了，树枝发芽了，农夫伯伯开头播种啦！下面请小伴侣告知老师 什么季节可以游泳呢？ 生：夏季； 师：回答的真好，你们知道树叶黄了，果树上苹果熟了是什么季节呀？ 生：是秋季； 师：很多小伴侣宠爱堆雪人，你们说什么季节可以堆雪人？ 第 1 页，共