《蝉》示范公开课教学PPT课件【部编人教版八年级上册】第二课时.pptxVIP

第五单元·第20课蝉第2课时精读细研“蝉的卵”说明顺序 作者是按照怎样的说明顺序来写蝉从卵到幼虫的成长过程的？蝉卵的孵化和幼虫的活动蝉卵遇到的危险产卵的经过 按照事件发生的先后顺序来写的。精读细研 围绕蝉的卵，作者介绍了哪些内容？产卵的经过 蝉卵遇到的危险蝉卵的孵化和幼虫的活动蚋借毁坏蝉卵来繁衍自己的后代蝉的卵孵化成幼虫、脱壳、落地隐藏产卵地点、方式和数量精读细研课文最后两段有什么作用？ 概括写蝉的生活历程：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。 既照应了蝉的地穴的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明，也是对全文的形象化总结。内容小结合作探究作为一篇文艺性说明文，本文具有怎样的特点？具体体现在哪些方面？结合课文内容分析。品读语言 我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，这里无论怎样都是不安静的。 拟人手法，文艺化的笔调。本文不像一般的说明文那样平实，“统治”二字用得十分有趣。品读语言 这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。通过精确的数字和准确的表达，体现出作者对昆虫习性了如指掌及写作的科学性。品读语言可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。拟人手法的运用，