体育说课稿(范例10篇)满分指导.pdfVIP

《体育说课稿》 体育说课稿（一）： 一、指导思想 本课以培养学生的基本活动为目的，以发挥学生的认识潜力为核心，充分发挥教师的主导 作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中简单、愉快、活泼地进行教学。 二、教材分析 排球运动是高中《体育与健康》教学资料中选项学习的组成部分，是学生十分喜爱的学习 资料之一，本课教学资料是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术， 是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中排球教 学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏 直接影响到群众力量的发挥和战术的配合的质量。这一教材在初中的《体育与健康》中就已经 介绍学习，所以学生对此教学资料都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学习排球 运动的第二节课，起着承上启下的作用。因此，本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正 确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 本课的教学目标： 1 、认识目标：透过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生用心参加体育活 动的态度和行为。 2 、情感目标：认真练习，透过游戏培养学生互相协作、互相帮忙、互相合作的优良品质 和勇于拼搏的精神。 3 、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调潜力。使 70% 以上的 学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作。 本课的重、难点确定： 我们分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个 环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点。所以确定 重点：正确的击球点。 难点：身体与手臂的协调动作 三、学情分析 本课教学对象为本校的高一电子政务班的学生，共有 28 个女生。本班排球的基础普遍较 差，甚至有些学生在学习之前没有接触过排球，所以本次课选用正面双手垫球作为主要教材资 料是想多数学生能够基本的掌握其技术动作。该班的学生个性喜欢体育活动，身体素质普遍较 好，在排球正面双手垫球上了一次课后，大多数的学生已经喜欢上了排球，部分学生基本的技 术动作已经有所掌握，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了图片进行讲解示范，让学 生更直观，有一个感性的认识。个别的学生学习潜力较强，有必须的基础，我就在第一次课后 对他们进行辅导，使得他们已经较好的掌握了技术动作，在课上他们能起到小老师的作用。 四、教法与学法 教法： 1 、在教学的导入里，先采用了民族的舞蹈，激发兴趣 2 、运用图片进行教学，不仅仅能够激发学生学习兴趣，还能够给予学生想象的空间及正 确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识。 3 、讲解示范法，透过讲解示范使学生更好的了解正面双手垫球的技术动作 4 、分解法，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。 5 、游戏法，透过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作潜力和群众主义精神。 6 、团队合作学习法：透过小组的练习，一方面能够互相促进技能的提高，另一方面提高 课堂教学的运动密度。 学法： 1 、观察法、模仿练习法：发展学生创造潜力，充分体现学生的主体性。 2 、团队合作学习法：帮忙学生信诚强烈的群众意识，透过纠正对方的动作技术来提高自 己的基本动作技术，从而到达共同进步。 3 、游戏法：透过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的用心性。 4 、评价法：透过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。 五、教学过程 一、导入部分： 1 、课堂常规 2 、本课的教学资料、目标及要求 3 、竹竿舞 这样做的目的是为了使学生精神振奋，到达热身效果，安排了舞蹈竹竿舞提高学生的兴趣， 同时培养学生情趣，到达热身效果 4 、热身操（球操） 从中贯穿一些排球的基本步法和手法编成球操，这样做的目的是为培养学生参加体育活动 的兴趣，活动各种关节，为下面的练习做准备。 二、自主学与练 （一）、排球正面双手垫球 1 、让学生自由的发挥垫球，自垫或是对垫 这样做的目的是让学生发挥自已所认识、所了解的垫球技术和练习方法 2 、透过图片的观看和讲解示范垫球的技术动作 这样做的目的是为了使