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五年级数学老师工作计划范本 五年级数学老师工作计划范本【篇一】 一、班级学生情况分析 全班共有学生 38 人，大部分学生对数学有上进心，但 接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生 自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困 难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加 强培养他们的各种学习数学的能力，以促进学生全面发展。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容： 图形的变换， 因数与倍数， 长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法， 统计，数学广角和综合应用等。 因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分 数的加法和减法，统计等是本册的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数 的意义和性质，分数的加减法。因数与倍数，在前面学习整 数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包 括因数和倍数的意义， 2、5、3 的倍数的特征，质数与合数。 教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意 义和性质以及分数的加减法，结合约分教学公因数，结合通 分教学最小公倍数。 在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长 方体和正方体两个单元。促进学生空间观念的进一步发展。 在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线 统计图的知识。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加减 法，长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活 中的简单问题； 另一方面， 安排了 “数学广角” 的教学内容， 引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动想学生渗透优 化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化 的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。 本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了 两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或 有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐 趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学 意识和实践能力。 三、教学目标 1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小， 会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化， 能够比较熟练的进行约分和通分。 2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念， 以及 2、3、5 的倍数的特征；会求 100 以内的两个数的公因 数和最小公倍数。 3 、理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算方 法，比较熟练的计算简单的分数加减法，会解决有关分数加 减法的简单实际问题。 4 、知道容积和体积的意义及度量单位，会进行单位之 间的换算，感受一个体积和容积单位的实际意义。 5 、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积 和表面积的计算方法，感受某些实物体积的测量方法。 6 、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将 简单图形旋转 90 °；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、旋 转、和对称在方格纸上设计图案。 7 、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据 的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择 适当的统计量表示数据的不同特征。 8 、认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计 图表示数据。 9 、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题 的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用 数学知识解决问题的能力。 10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想 方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中 的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立 学好数学的信心。 12、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 五年级数学老师工作计划范本【篇二】 （一）教学目的和任务 我所任教的五 3、五 7 班是经过重新打乱编班所组成的 新班，大部分的学生学习态度都很端正，有着良好的学习习 惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强。 从以往的情况