湖北省武汉市武珞路小学小升初语文阅读理解【50篇】含答案.docx

湖北省武汉市武珞路小学小升初语文阅读理解【 50 篇】含答案 1． 善良的孩子在成长 卢海娟 ①住在乡下，最爱的，就是篱笆附近那些老瓜瓢。 ②老瓜瓢是邻家孩子栽下的。那是个细瘦的男孩，叫小伟，和 70 多岁的老 太太生活在一起。老太太是他母亲的姥姥。 ③小伟的父母曾是最不和谐的一对儿，半夜三更也会打斗起来。终于，小 伟 8 岁时，两人离了婚，却继续拿孩子互相折磨——他们谁都不肯把这个孩子 带在身边。 ④小伟就在父母惊心动魄的婚姻大战中打发他的童年时光，更多的时候， 他是被古稀之年的太姥姥牵着的。也许是太姥姥见惯世事风云的淡定感染了 他，他（ ）被父母遗弃，（ ）并没有染上忧郁情绪。 ⑤春天，太姥姥在园子里种菜，小伟也在篱笆边上忙活。他找来一把老瓜 瓢的根，每条根大约有铅笔粗细，尺把长，乳黄色。他吃力地挥着锄头，把那 些肥美的根埋在土里。 ⑥不久，老瓜瓢真的发芽了，在篱笆墙那边蓬蓬勃勃地生长起来。三年之 后，连我家靠近篱笆处也长了大片的老瓜瓢，不知不觉中，它们就开辟了大片 的疆土。 ⑦小伟上学了，我仍然会在园子里遇见他。春天，他会把老瓜瓢的嫩芽当 成可口的小零食。老瓜瓢不在乎这些，它是蔓生植物，长得细细长长，掐了尖 不会耽误它“痴长”。见小伟吃得津津有味，我也试着尝了一下，一种微甜的 野香立刻征服了我的舌头。 ⑧夏日里，老瓜瓢开花了。小伟告诉我，那淡紫的花蕾也可以吃。的确， 那成串的丁香一样的花蕾，微甜之中带有浓郁的蜜的芳香，让人迷醉。老瓜瓢 的花开得整个蔓上都是，吃也吃不完。 ⑨小伟的父母各自有了家，又各自有了另外的孩子。有时，小伟会和我说 起他那两个妹妹，满含爱意，那种来自本性的纯真与善良，常常让我感动得几 乎流泪。 ⑩我把对小伟的同情藏在内心深处——他是那样的从容，那样的达观，令 我觉得同情倒是一种玷污。 ? 有一次，我因为生病在家休息，意外地发现小伟没去上学。他依偎在太 姥姥身边，两人相对无言。原来，他没钱交书费，老师责令他回家拿钱。 ? 叹息之余，我替小伟交了书费。小伟很高兴，说父母拖欠的抚养费一到 手，立刻就来还我。好一个让我感动、怜惜的孩子呀！ ? （ ）被我们吃了嫩尖，又吃了许多花蕾，秋天，老瓜瓢细瘦的蔓上 （ ）结满了果实。果实越长越大，通体翠绿。等到寒霜降临，老瓜瓢枯黄的 蔓上纺锤形的果实便变黄、开裂。那时，放学后，小伟常常待在园子里，把老 瓜瓢的种子放飞——那是些有着白色种毛的小家伙，它们像蒲公英的小伞兵， 在深秋的日子里快乐地飞舞。 ? 那是小伟最快乐的时刻，他仰望天空，撮起嘴唇用力地吹那些细小的种 子，让它们越飞越远，越飞越高——或许，每一个小伞兵，都载着这个命运多 舛（ chuǎ n）的少年飞天的梦想。 ? 只要有梦想，再贫瘠的土地也会有收获。后来，太姥姥去世了，小伟也 离开乡村，以优异的成绩考入复旦大学。 ? 再见到小伟时，他已是英姿勃发的青年。他仍然温厚、善良，对我当年 的帮助念念不忘。那一天他专程来看望我，顺便看看乡下的老瓜瓢。他跟我 说，老瓜瓢其实还有另外的名字，叫作上天梯——不错，善良不会因苦难而泯 灭，厄运有时正是勇者登天的梯。 2015年第 17期，有删改） .在文中的括号里填上合适的关联词。 .“它是蔓生植物，长得细细长长，掐了尖不会耽误它‘痴长’。”你如 何理解句中的“痴长”？ .文中的小伟是一个怎么样的人？ .有人建议把文章标题改为《老瓜瓢》，和原题相比，你更喜欢哪一个？ 请简要说明理由。 .结合本文内容谈谈你对成长的认识。 .虽然??但是?? 尽管??仍然?? .“痴长”是努力生长的意思，以拟人的手法，写出了老瓜瓢旺盛的生命 力。老瓜瓢被掐了尖还在“痴长”，暗示小伟虽然遭遇了不幸，但在努力成 长。 .小伟遭遇不幸却从容达观、温厚善良、知恩图报，他有梦想、肯努力， 终于成长为有为青年。 .示例一：我喜欢原标题，因为原标题揭示了文章的中心，简洁明了。示 例二：我喜欢改后的标题。因为本文用老瓜瓢和老瓜瓢的生长过程，来象征小 伟和他的成长历程。改后的标题一语双关，具有象征意义，更含蓄，意味深 长。 .示例：人随时会遭遇不幸，但只要坚强、乐观、努力，就会不断成长， 走出逆境，收获成功。如文中的小伟，虽然从小离开父母，生活在孤独和困苦 中，但他自立自强，最终考上了名牌大学。 2． 幸福的秘密邓迎雪 ① 拿到新房钥匙的那一刻，我高兴得差点流出了眼泪。想到从此能让爷爷 过上温暖舒适的日子，我的内心充满了欣慰和喜说，积压了两年的心事终于落 地。 ② 自从今春决定买房，我的生活就变得忙碌不堪：选房、筹钱、办贷 房奴的路不好走，我有时也想打退堂鼓，但想想爷爷，又无法退缩。爷爷已经 七十二岁，风烛残年，为了不给我增加负担，至今仍在故乡的偏野山村独自生 活。 爷爷还有多少生命的时先可让我尽孝？孝心哪能等