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舞蹈教学工作计划范文三篇 舞蹈教学工作计划范文一 一、 教材简析： 在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并 结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的 适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的 科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美 诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能 掌握的舞蹈基本能力和基本动作。主要练习校园集体舞的训 练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到 高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达情绪、抒 发感情。增进学生的合作意识。 二、学生特点与基本学情分析： 一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发 展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学 习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高 幼儿的自信心。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背 跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部 分，学习校园集体舞《找朋友》训练学生动作的协调性，节 奏感及乐感。 二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的 舞蹈学习会增加难度，校园集体舞是面向全体学生的一种群 体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过 队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。学习校 园集体舞《阳光校园》 ，训练学生的舞蹈感觉和乐感。 三、学期教学目标： 1、 认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿 势。 2、 培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。 3、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。 4 、 学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、 能在众人面前自由地、愉快地表演。 5、 培养学生模仿动作能够独立跳舞。 6、 掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。 四、教学重、难点： 教学重点： 1. 掌握《校园集体舞》的风格特点； 2. 通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技 术； 3. 舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握； 4. 根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体 的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研 究、讨论。 教学难点： 1. 校园集体舞的 ` 舞蹈动作要注重手、脚、 头的协调； 2. 要注意舞伴的舞步流动、身体配合。 五、教学措施： 通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了 很大兴趣，通过学习校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多 让孩子们分组学习，这样能增强学生的集体荣誉感和责任 心，也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的 动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中 快乐学习。 舞蹈教学工作计划范文二 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术 活动，是人类审美活动较集中的表现， 是培养人们审美兴趣， 提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩 子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望 通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和 灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的 发展。 1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节 奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时 的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表 演水平再上一个新台阶。 2 、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注 重舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，精心排练。 1、基本功方面 由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点 突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功 的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的 柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练， 如：基训地面练习和基训把杆练习， 帮助学生提高自身素质， 增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质 要求较高，要求