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有关青年优秀教师演讲稿三篇 青年优秀教师演讲稿 篇 1 20xx 年的暑期， 我放下从事了三年的医疗工作， 一身轻 松地投入到了上大附中实验学校这个朝气蓬勃的校园，迎来 了全新的职业生涯。这次转变实现了我从小的梦想，当一名 教师。开学后，我满怀热情、充满激情地投入到了新学期的 教学工作，对我来说一切都是那么地新鲜和陌生，虽然自己 做了十几年的学生，但是当我再次踏进校园时，新生般的喜 悦油然而生。 初登讲台时，我会感到些许不安，常常会有时空转换的 感觉。对教师职业的强烈兴趣，促使我将这种“不适应”转 变为工作上的动力，积极地迎接所遇到的各种挑战。虽然我 做了充分的思想准备，但面对这种角色的转变，仍有些力不 从心。此时学校为我点亮了一盏航灯：师徒带教。师傅，不 仅仅从教学上帮助我，还有思想上的关心。这些都深深地影 响着我。两年的师徒带教不仅让我在业务上打好了扎实的基 础，更使我懂得一个道理，教师最重要的任务不是教学，而 是育人。每一个教师都是一名德育工作者。德育是贯穿教育 教学工作各个环节的重要内容。作为一名教育工作的新手， 如何在课堂教学中渗透德育？潜移默化地做好德育工作对 我来说是一种巨大的挑战。 在师傅的指导下，我养成了记《教学日记》的习惯，平 时的随堂课总是有很多感想，可能是成功的经验，也可能是 失败的教训，有的印象深刻，有的是转瞬即逝的。在我的教 学日记中，充满了源自教学事例细节中的点滴感悟，尤其是 一些不经意间与学生的谈话、 交流、 一句简单的夸奖、 表扬、 恰当或不恰当的批评。对于教师来说，德育工作在课堂教学 中“润物细无声” ，通过《教学日记》形式保留下来，记得 于漪老师的法宝就是“三备”其中重要的一个环节就是课后 之“备”，既教学反思。 《教学日记》就是将课后趁热打铁的 主意、点子、教训记录下来的重要途径。教学工作是琐碎而 繁忙的，德育对于学科教师来说往往渗透于课内外点点滴滴 中。也正是在这点点滴滴中积累起了作为一名教师的幸福 感、成就感和满足感。我相信， 《教学日记》必将是我们年 青教师专业成长过程中的一笔宝贵财富。 今天我所带的第一批学生已经进入毕业年级，我也与上 大实验这所学校一起成长起来，对学校我心存感激。因为是 他给了我选择自己理想的职业的机会 , 从此，我开始了教师 生涯。学校对于我来说不仅仅是一个工作的单位，更是一个 追求、实现梦想和抱负，展现自己才干的人生舞台，是另一 个温暖的家。 做教师要常怀一份热爱之情、一颗执着之心。做教师要 有爱心，更要用心、用智慧。将工作当成事业来干，这份事 业会变得充满乐趣、无限精彩。好的方法是无形的，正所谓 “大音希声，大象无形” ，德育不是一朝一夕能够学好的， 只有常怀一颗学习之心，在实践中不断反思，才能“日有所 进，月有所长” 。做一个学生喜爱的好老师，更要做一名智 慧的德育者。教师是幸福的，从清晨的阳光开始，我享受每 天的校园生活，工作并快乐着…… 青年优秀教师演讲稿 篇 2 亲爱的同学们： 大家下午好！ 很高兴能在这个下午和大家说说我的心里话。有同学可 能认识我，知道我是你们师兄师姐的美术老师，但我今天不 是来和大家上课的，而是想和你们共同探讨几个问题，几个 大家也比较关心的问题。 第一．是否只有在重点学校就读或只有生在富裕美满的 家庭才会有出息？ 对这个问题，我先来说个真实的故事：初中毕业那年， 我们班两个成绩一直都是中等的音乐特长学生同时面临人 生的选择。 结果一个上了职高， 一个上了普高。 三年过去后， 大家猜想一下他们的命运？ 结果那个职高生很轻松地考上了不错的大学，而那个普 高生却名落孙山。这是为什么呢？后面我们了解到，那个读 职高的同学一进高中就发现自己是竟是班上的前十名，感到 很高兴——原来我也是优等生！于是学习更加努力，而老师 和家长也觉得他是颗好苗子，总是不断地鼓励他表扬他。慢 慢地他成绩越来越好，人也变得越来越自信，