我的母亲(老舍)导学案粤教版新教案.pdfVIP

《我的母亲》导学案 制作：高二语文组窦慧杰 时间： 教学目标 、了解作者生平及其重要作品。 、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 、品味作者自然朴素又充满感情的语言。 教学重点 、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培养健 康的情感。 、引导学生品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。 教学难点 体会作者所一直强调的母亲对其的 生命教育“ ”，从而提升对浓浓亲情的珍视。 预习必读 .作者简介 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。满族人。代表 作有长篇小说 《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧 《茶馆》、《龙须沟》等，被誉为作家劳动模范。 年 北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读 了大量英文作品，并从事小说创作。 年加入文学研究会。 年回国后任济南齐鲁大学、青岛 山东大学教授。 抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。 年中华全国文艺界抗敌协会成立，他 被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。 在创作上，以抗战救国为主题，写了各种形式的文艺作品。年应邀赴美国讲学年，期满 后旅居美国从事创作。中华人民共和国成立后不久应召回国，曾任中国文联副主席、中国作 家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。参加政治、社会、文化和对外友好交流等 活动，注意对青年文学工作者的培养和辅导，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予 “人民艺 术家 ”称号。 文化大革命“ ”初期因被迫害而弃世。 巴金称他为 “中国知识分子最好的典型 ”；曹禺说他 “是中国当代的 人杰‘ ’”； .文体背景 年， 老舍的母亲在北京去世了，差不多一年后他才得到这个消息。于是他饱含血泪， 第一 次详尽的回忆了母亲的身世，自己艰难的降生，父亲的死亡，家庭在八国联军烧杀北京时所 遭遇的不幸，母亲撑持家境的坚强与酸辛，终生的刚强于贫苦。 .常识积累 白描手法 白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色， 称为 “单线平涂 ”法。它源于古代的 “白画 ”。 在文学创作上， “白描 ”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出 鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说《水浒》 、《三国演义》等多用白描的手法；鲁迅的作 品，也有许多使用白描手法的范例。 白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。 如鲁迅《故乡》的开头： “时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进 船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些 活气。 ”寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里 行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。 白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。 如《儒林外史》写范进看中举的报帖： “看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一 下，笑了一声，道 噫！好了！我中了！‘ ’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 ”.作 者抓住人物的动作，惟妙惟肖地描写了事态的发展。 用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。 如鲁迅笔下的孔乙己， 身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬“ 的花白的胡子 ”， “穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗 ”。这些描 写，犹如用几条墨线，简单几笔，特征显露，尽传神态。 与绘画一样，无论工笔还是彩墨，无论水彩