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专题 04 理想抉择
【山东省德州市 2020 年初中学业水平考试语文试题】
25. 请以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题,自拟题目,写一篇不少于 600 字的文章。 (60
分)
要求:文体不限,不得抄袭,不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。
【参考例文】:
生命的意义在于奉献
每一条生命,都如夜空中的流星,从无穷无尽的时间和空间中到来,转瞬间散发着耀眼的光芒,又悄
悄离去。留下的,也只有无穷无尽的时空。同样的呱呱坠地,又同样的悄然逝去。一样的开始,一样的结
局,也正因此,我们才需要一个不一样的过程,一个有意义的生命。
知了经过几个严寒、酷暑、才有了一个夏天的生命之音!昙花忍受了多久的寂寞独立,才有了一个晚
上的绝美花姿!他们的生命短暂却迷人。可见生命的意义不在于长短而在于生命的能量。正如同司马迁所
说:“人,固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”我们当然不愿意轻于鸿毛,那么怎样的生命才叫有能
量呢?我想不过二字,奉献。
奉献二字,听似高远,却近在身边。政客们安邦治国,这是奉献;科学家以科技造福人类,这是奉献;
文学家用笔墨滋润人们的心灵,这是奉献;农人们用汗水种出作物,这是奉献;清洁工用双手换来清洁的
环境,这何尝不是奉献呢?没有高低贵贱,每一种奉献都是平等的。没有平凡伟大,每一个奉献的生命都
是可敬的。见人有难,伸手援助,你奉献了你的善心与爱。恪尽职守,一丝不苟,你奉献了你的能力。当
然,故意做作的付出不可叫奉献。只有有着一颗奉献之心的奉献,才叫奉献。
世界从来不是为了一个人而存在,相反,每个人都应该为了世界而存在!我们享受这世界的美好,接
受着无数人的爱,也承担着社会给与我们的责任。我们不能让爱我们的人失望,因此我们要为了他们而奉
献,我们必须回报给予我们一切的世界,因此我们要为了世界而奉献。如果每一个人都乐于奉献,那爱与
美将充满人间,如果每一个人都自私自利,那世界将变成冷漠的炼狱。为了我们的生命意义,为了爱我们
的人和我们爱的人,也为了给予我们一切的世界,我们应该奉献。
奉献二字,给我们每个人都提出了要求。学生们修身养性,博观而厚积,让我们未来有更好的能力去
奉献;教师们传道授业,让智慧的火种传递下去;工人们认真劳作,为每一个成果打下坚实基础;官员们
清廉执政,为人名的生活做出奉献;科技人员认真研究,用技术造福民众;学者潜心思考,为人类的精神
开创一片片新天地……也许我们职位不同,也许我们能力有异。只要我们做好自己,坚守自己的责任,即
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使无法像白求恩那样,为了病人放弃本可以保住的生命,我们也可以做一个纯粹的人,我们的生命也将对
得起生命这个奇迹。
让我们每个人都伸出自己的手,敞开自己的心,为世界奉献我们的生命,让生命散发光彩。
【解析】
本题考查话题作文。
第一,审题。这个作文题干较新颖,给出了作文的主题,这个主题中的关键词是“互相照亮”,这是
一种喻指,“人与人之间的互相照亮”可以理解为人和人之间互相带来光明、希望,那么为什么要给对方
送去光明和希望呢?怎样才能给对方送去光明和希望呢?给他人带去光明和希望能够让自己的人生价值得
到实现,能够创造一个美好的社会,进而让自己获益。若想给他人送去光明和希望,那么自己要有一种奉
献精神,所作所为并不是为了从对方那里获得什么,而是在送去光明和希望的过程中,自己已经收获了自
己的价值;同时自己也应该有坚毅、勤奋等品质,照亮他人的过程未必轻松,可能充满误会和困难,需要
自己能够有坚强的内心去战胜阻碍等等。文章不要空洞的去说人和人之间要互相照亮,而是要写出如何照
亮、照亮的原因和价值等等。从这两个角度把主题更具体化。题干的第二个关键词是“生命的意义”,这
是一个恒久的话题, 也是一个非常抽象的话题, 但是题干后半句对文章的主题进行了更细致的解说和定位,
故文章的主题可以理解为生命的意义在于人与人之间互相带来光明、希望,互相奉献。
第二,文体。本文可以写记叙文,也可以写议论文。记叙文则要从具体的事件出发,在具体的事件中
展现人和人互相照亮的意义,可以写自己身边的事情,也可以写自己通过网络、书籍等渠道获得的信息,
但是注意的是,记叙文要注重故事的吸引力,能够通过丰富细腻的描写、精彩的情节来吸引读者,打动读
者,以情动人。
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