人教鄂教版小学科学四年级上册空气的热胀冷缩(第二课时)-2课件.pptxVIP

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2021-07-07 发布于山东
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人教鄂教版小学科学四年级上册空气的热胀冷缩(第二课时)-2课件.pptx

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空气的热胀冷缩（第二课时）常温对比实验照片常温热空气冷空气热空气冷空气 1.怎样得到热空气？一、探究热空气的流动方向 1.怎样得到热空气？蜡烛暖气太阳酒精灯 2.怎样知道热空气往哪个方向流动？ 1.怎样得到热空气？一、探究热空气的流动方向将手放到蜡烛火焰侧面和上方不灼手的位置，有什么感受？一、探究热空气的流动方向怎样“看到”热空气的流动方向？怎样看到热空气的流动方向？轻小的物体实验方法预测实验现象实验结论：实验记录单 1.探究热空气的流动方向。 20厘米实验方法预测实验现象实验结论：热空气的流动方向是向上的。实验记录单 1.探究热空气的流动方向。蜡烛在纸条下方，纸条会动。蜡烛在纸条下方，纸条会动。实验方法预测实验现象实验结论：实验记录单 1.探究热空气的流动方向。蜡烛上方的小风车会动，侧面的不动。实验方法预测实验现象实验结论：实验记录单 1.探究热空气的流动方向。蜡烛上方的小风车会动，侧面的不动。实验方法预测实验现象实验结论：实验记录单 1.探究热空气的流动方向。蜡烛上方的小风车会动，侧面的不动。实验方法预测实验现象实验结论：热空气的流动方向是向上的。实验记录单 1.探究热空气的流动方向。蜡烛上方的小风车会动，侧面的不动。蜡烛上方的小风车会动，侧面的不动。结论：空气有热胀冷缩的性质，在相同体积下热空气比冷空气轻，所以热空气会上升。大气球状吊蓝加热装置热空气冷空气二、探究热空气上升后，周围冷空气的流动方向热空气冷空气二、探究热空气上升后，周围冷空气的流动方向蜡烛风车热空气冷空气热空气实验记录单点燃香不点燃蜡烛点燃香和蜡烛 2.探究热空气上升后，周围冷空气的流动方向点燃香不点燃蜡烛点燃香和蜡烛实验记录单 2.探究周围冷空气的流动方向。实验记录单 2.探究周围冷空气的流动方向。点燃香不点燃蜡烛点燃香和蜡烛热空气冷空气点燃香不点燃蜡烛点燃香和蜡烛实验记录单 2.探究周围冷空气的流动方向。热空气冷空气