我们爱你啊中国教案6篇.pdfVIP

《我们爱你啊中国教案》 我们爱你啊中国教案（一） ： 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3 、透过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 二、教学重点 透过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚 而强烈的爱国之情，并透过朗读表达出来。 三、教学时间两课时 第一课时 一、导入新课 1、欣赏歌曲《我爱你，中国》 ，简单说歌曲资料。 2 、这天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题、范读。请学生谈自己的初步 感受。 二、初读课文 1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。 2 、检查自读状况。 （1）、出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。 （2 ）、提出不理解的生字，作上记号。 （3 ）、指名分节朗读，纠正。要求读通顺。 3 、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。 小结： 幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富 文化灿烂 民族伟大 奋发开拓 4 、课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。 （1）小组讨论。 （2 ）交流。 第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。 第二段：以我们爱你作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。 第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。 5 、朗读全诗，体味祖国的可爱。 三、学习第一段 1、齐读。理解：碧波、群星闪烁、银装素裹、洋溢、盎然。 2 、思考： （１）这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（季节差） （２）啊，我们爱你，中国！这句诗在全诗中有什么作用？（总领全诗，是 全诗的主旋律） 3 、指导有感情朗读。 四、作业 1、用钢笔描红、临写生字。 2 、朗读课文。 3 、抄写词语。 第二课时 一、复习 1、听写词语。 2 、朗读全诗，说说你明白了祖国哪些可爱的地方。 二、学习第二段 1、学习第 2 节。 （1）朗读第 2 节。提出不理解的词语。 （2 ）查字典并联系上下文解决问题。 （3 ）默读体会，第 2 节表现了什么？（祖国山河的雄浑壮丽） （4 ）有感情朗读第 2 节。 （5 ）除了诗里写的，你还明白哪些祖国的美丽风景。 （6 ）朗读、背诵。 （7 ）小结学法： 朗读诗句，理解词语。 展开想象，再现画面。 联系积累，丰富画面。 感情朗读，联系背诵。 2 、运用学法，自学 3～6 节。再交流讨论。 第 3 节：介绍祖国名产。理解：醇美光洁绚丽巧夺天工 第 4 节：各民族有代表性的风物。简介：傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈 壁滩。理解巍峨。 第 5 节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。介绍战国编钟。 第 6 节：伟大的民族精神。理解：松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、 恢弘的气魄。反映了中华民族的什么精神？（刚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、 气魄恢弘）举个例子说说这些精神。 3 、朗读第 2～6 节，进一步体会祖国的可爱。练习背诵。 三、学习第三段 1、朗读第七节，说说骄傲、自豪是针对什么说的，奋发、开拓又是针对什么 说的。 2 、理解我们爱你啊，中国在全诗中的作用。 （总结全诗、呼应开头、升华主 题） 3 、有感情朗读，表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。 四、朗读、背诵全诗 五、作业 1、有感情朗读背诵课文。 2 、利用班会时间，把自己游览过的某个地方，明白的某个特产，古老的历史 文物等，向同学们说说。