四年级英语上册Unit11Where’sthecat教案湘少版.pdfVIP

Unit 11 Where ’s the cat? 教学目标： 1、 用“ Where is/are …”“Is …?”询问并判断事物的方位。 2、 语言结构 : Where is/are …? Is … ? 3、 掌握词汇： where, under, in, on, a table, a cupboard, a bathroom, a bedroom, a kitchen, a sitting room 理解词汇： hide, seek, find, grass, grapes, granny, green, grow, ground 4、 字母组合 gr 在单词中的发音。 教学重、难点： 1、 用“ Where is/are …”“Is …?”询问并判断事物的方位。 2、 教学难点： Where is/are …? Is … ? Period 1 一、教学目标 1、 能听懂、会说本课新单词 under, in, a bathroom, a kitchen ； 2、 能听懂、会说本课对话； 3、 会运用“ Where is …? ”“Is …?”询问和辨别物体方向。 二、教学重点及难点 重点：掌握表方位的介词，并准确地对事物的位置进行询问及回答。 难点：正确辨别各介词的含义，灵活运用句型询问事物的方位。 三、教学准备 文具、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、 师生问候 2、 表演唱英语歌曲“ Colour Song ”。 Step 2 Presentation and drill 1、 出示第四单元 A 部分教学挂图。 T: Look! Do you still remember the outing last time? Do you still remember the things you saw? Try to say something please! 引导学生回忆所学知识。 S1: The sun. S2: Ladybirds. S3: Seagulls. S4: Birds. S5: A nest and some eggs. … T: Very good! Now please tell me where the sun is? Ss: It ’s… 帮助学生回答： “It ’s in the sky. ”板书句子，解释介词 in 的含义。 1 T: And what are flying in the sky too? 用具有相同特征的事物启发、加深学生们对介词 in 的理解。带读单词 in 。 Ss: The seagulls! T: Look at the eggs. Where are they? Ss: They ’re in the nest. T: Yes, and the nest is on the tree. 板书单词 on，结合挂图解释含义，帮助学生理解，带读。然后让学生们练读，并结合身 边的事物（文具、家具等）进行自由会话。 2、 用类似的方法教单词 under 。 3、 出示课文 A 部分教学挂图。 T: Look at the picture. They ’re finding a cat everywhere. Where are they finding? 帮助学生理解“ Where’re …”用来询问事物的方位，鼓励学生用学过的知识描述图片 内容。 T: Right. They ’re finding the cat under the table, in the bedroom, in the bathroom and in the kitchen. 板书单词 a