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生活垃圾分类工作总结 5 篇 生活垃圾分类工作总结（ 5 篇） 工作总结 1 1、提高环保意识，建立分类观念 有人预计， 在不久的将来， 城市之间的间隔可能不再是绿色 的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了 1 切 可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣扬。通过校园广播、橱 窗校园网络等情势，广泛展开垃圾分类的宣扬、教育和提倡工作，阐 明垃圾对社会生活酿成的严重危害， 宣扬垃圾分类的重要意义， 呼吁 学生的积极参与。 同时教会学生垃圾分类的知识， 使学生进行垃圾分 类逐步成为自觉和习惯性行动。 2 、各班加强宣扬培训，普及分类方法。 各班采取不同情势：如学生上网查资料、图片，或进行调 查、采访等搜集资料， 然后利用校会、 午间等时间， 在班里进行交换， 相互受教育，让学生学会分类垃圾 ; 养成在室内分类的习惯 ; 对分类工 作做得好的班级进行表扬嘉奖，建立典型， 3、介绍经验，强化推行 展开垃圾分类实践活动， 培养环境行动习惯良好习惯的养成 需要 1 个漫长的进程， 光靠纸上谈兵恐怕很难见效。 所以我校建议各 班根据学生实际， 展开各类垃圾分类实践活动。 如将活动延伸至家庭， 调查自家生活垃圾构成情况，并作公道分类 ; 将垃圾分类活动与综合 实践活动相结合， 合作办手抄报等。 情势多样的活动增进垃圾分类知 识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行动。 4 、制定措施，落实到位。 学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃 圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣扬，告知学生在扔垃圾的 时候分类投进不同的桶里， 学校保洁人员在清算垃圾的时候， 再分别 进行处置。 并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱， 将本班的可回 收物品分类寄存， 比如我校学生每天喝完的瓶子， 喝完后放进纸箱内， 定期卖给废品收费站。 所得费用可以作为本班班费， 为同学们买奖品 等。这样，既做到了环保，又使同学们建立了节俭意识，还体验到了 其中的乐趣。 “垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃 圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、 节俭垃圾无害化处理费 用，有益于进行资源再利用。 在校园中展开垃圾分类回收利用的活动， 不但可使资源循环再利用、 节省资源， 还可以培养学生环境保护的意 识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推行和落实完善的 垃圾分类处理政策，建设 1 个绿色、和谐、美丽、节俭型的校园。不 但要让垃圾分类在校园扎根， 还要让小手牵大手， 营建全民参与的良 好氛围。工作总结 2 地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近 10 几年来， 我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾，水资源被 污染……这些问题的始作俑者还是我们人类。 我们每一个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它 们到哪里去了吗 ?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃 圾填埋的费用是高昂的， 处理 1 吨垃圾的费用约为 200 元至 300 元人 民币。而仅北京市日产垃圾就有