温丽颖物理八年级下册第七单元创新作业设计.pdfVIP

附件 1： 初中物理学科八年级下册 第七单元作业设计 设计教师（教研组） 温丽颖 报送单位：秦皇岛市海港区杜庄学区初级中学 报送时间： 2017.6 初中物理八年级下册第七单元作业设计 一、单元主题：认识力、感知力、探究力 从生活走向物理，从物理走向社会 二、单元学习目标： 1.认识力的作用效果，知道力的三要素，能用力的图示或示意 图描述力 2.认识弹力，知道弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力 的大小 3.认识重力，知道重力的方向、重心、重力的施力物体，理解重 力的大小与质量成正比，会用公式 G ＝mg 计算重力 4. 知道滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦的存在，培养学生初步的观 察能力；知道在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小；知道影 响滑动摩擦力大小的因素，知道增大或减小摩擦力的方法 三、单元教学课时： 6 课时 四、单元重点、难点：力的概念和作用效果，力的示意图，弹力、 重力、滑动摩擦力的概念，正确使用弹簧测力计测量力的大 小，实验探究滑动摩擦力大小的影响因素 五、课时作业设计 第一课时《力》作业设计 作业设计目标 : 1、能分析简单情况下受力物体和施力物体；知道物体间力的 作用是相互的；知道力的两种作用效果 2 、通过学习活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自 然现象和日常生活中的物理学的道理。 作业设计内容 1、小组合作交流，从大量的生活实例中认识力，以及力的作 用效果，从效果中感知力，遵循从生活走向物理，从物理走 向社会的理念 2 、完成家庭小实验：玻璃瓶中灌满红色的水，将细玻璃管穿 过橡皮塞上的孔，用手用力握玻璃瓶，通过观察细玻璃管中 水柱高度的变化，观察力的作用效果 第二课时《力的描述》作业设计 作业设计目标 1、会分析物体的简单受力情况，能用力的示意图表示出力 2 、了解牛顿的背景和成就，认识科学技术对人类社会的发展 作用，领会科学技术是第一生产力 作业设计内容 1、小组讨论交流“开门”，体验力的三要素，并画出力的示意图 2 、借助网络与工具书，查阅牛顿及其在物理学上的贡献，摘录 重要内容并与老师、同学交流 第三课时《弹力 弹簧测力计》作业设计 作业设计目标： 探究相互作用力的关系，通过实验探究不仅要求 学生达到知识技能性的要求，而且要培养学生的科学探究精神 作业设计内容： 家庭小实验：取 A 、B 两个弹簧测力计，平放在 水平桌面上， 让它们互相钩挂在一起， 然后用两只手分别向左右 两边拉，或固定 B，用手向左拉 A 。通过实验得出相互作用力的 关系 第四课时《重力》作业设计 作业设计目标：让学生在实验探究的过程中，感受获取知识的科学 方法，同时培养学生严谨的科学态度 作业设计内容： 1、家庭小实验： “不倒的小丑”，用硬纸片剪一个小丑，在它的 鼻子上剪一个小缺口，在它的两只手背上用橡皮泥固定两个 金属螺帽。让绳子支撑着小丑的鼻子缺口， 轻轻拨动小丑的脚， 它来回摆动，分析小丑不会掉下来的原因 2 、查阅图书馆资料或查询互联网进行了解“失重”的内容，并在 每周物理活动课上与小组同学交流讨论 第五课