怎样做非金钱激励.pptxVIP

如何做非金钱激励;前言 激励理论 组织激励 个人激励 其他与激励密切相关的理论模型;前言;激励的目的; 绝大多数有意识的行为是受到激励的，或是被引发的。 管理者的职责就是确认、理解员工的驱力和需要，引导员工行为，并且给予激励，从而实现任务绩效。;;不满意的反面不是满意： 不满意 〈————〉没有不满意 满意〈————〉没有满意 保健因子涉及工作环境，对应不满意 激励因子涉及工作内容，对应满意;保健因子 基本工资 保险、公积金及各种福利 假期 办公环境及办公设备 员工俱乐部等业余文化生活 …… 激励因子 奖金 岗位职责及工作目标是否清晰 工作目标是否和个人发展目标一致 通过工作可获得的满足感 晋升机会 ……;哈佛大学研究发现了四种与工作相关的驱力 成就：实现目标、向前发展的驱力 归属：建立有效人际关系的驱力 权力：影响他人和环境的驱力 能力：完成高质量工作和发展个人技能的驱力;;;;;对于成就驱力强的人：设置有挑战性的目标 对于归属驱力强的人：给予团队的温暖 对于权力驱力强的人：授权，给予其一定参 与团队管理的权力 对于能力驱力强的人：培训，给予发展机会; 由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升的情况我们称之为“霍桑效应” 有一所国外的学校，在入学的时候会对每个学生进行智力测验，以智力测验的结果将学生分为优秀班和普通班。结果有一次在例行检查时发现，一年之前入学的一批学生的测验结果由于某种失误被颠倒了，也就是说现在的优秀班其实是普通的孩子，而真正聪明的孩子却在普通班。但是这一年的课程成绩却如同往年一样，优秀班明显高于普通班，并未出现异常。原本普通的孩子被当作优等生关注，他们自己也就认为自己是优秀的，额外的关注加上心理暗示使得丑小鸭真的成了白天鹅。 ;期望模型 ;公平模型;谢谢您的参与！