大班语言鼹鼠的箱子教案反思.docxVIP

大班语言鼹鼠的箱子教案反思 这是大班语言鼹鼠的箱子教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、理解故事内容，体验有笑声和没有笑声的不同感受。 2、设想各种让人发笑的方法，给自己和别人带来快乐。 3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 1、“神奇箱子“一个、。 2、录着各种笑声、PPT3、小兔、小松鼠、小狐狸图片（双面）活动过程： 一、出示神奇的箱子， 引发幼儿听故事的兴趣。 1、教师背着箱子出场，孩子们，瞧我这身装扮怎么样啊？这个箱子最特别了是吧听说它可不是一般的箱子，神奇着呢！想看吗？我也想，打开看看吧（播放孩子笑声）笑得多开心呀，有意思吧，赶紧关上！ 2、孩子们，你们听到这样的笑声，你们也……笑了！ 你笑的时候有什么感觉？（很舒服，很开心）我看到了也很开心。 来，给老师笑一个，我真喜欢你的笑！ 3、今天可真开心，来看看，今天我们班里来了几位朋友，它们这是怎么了？ 出示不开心的小兔、小松鼠、小狐狸头像，依次贴在黑板上。 幼：（不开心）师：你从哪里看出它们不开心了? 幼:眉毛,(观察地很仔细)幼：嘴角（是的，你看到了他们的表