企业申请专利的决策 .pptxVIP

企业申请专利的决策 及 专利事务管理 主讲人 田玉兰;第一部分 企业申请专利的决策 ;一、专利法所说的发明创造的内涵 ①日常生活中，泛指新的、前所未有的东西 ②专利法所说的发明创造是发明、实用新型、 外观设计的合称。 （细则第2条）;二、发明创造是否属于专利法的保护范围 ①专利法第5条：对违反国家法律、社会公德或者 妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。 ②专利法第25条：对下列各项，不授予专利权： 科学发现； 智力活???的规则和方法； 疾病的诊断和治疗方法； 动物和植物品种； 用原子核变换方法获得的物质。 对前款第（四）项所列产品的生产方法，可 以依照本法规定授予专利权。; ③专利保护的是解决某一技术问题的技术方案 —它是运用自然规律形成的，一般指与自然科 学有关的技术 —它是处于一种技术思想的阶段，还没有经过 生产制造或使用 —不需要达到直接应用于工业的生产阶段，但 至少要具备将来有实现的可能性 ④专利并不神秘，可申请专利的发明创造无处不在 如：可乐瓶形、……;三、保护方式的选择 ——技术秘密的方式（know how） （自己实施还是准备许可他人实施；能否从对产品的分 析研究中了解该项技术的主要内容；技术秘密也经常与专利技术一起作为技术贸易的标的。） 利：不存在各种报批、审查、缴费的手续，有 可能给企业带来更大的经济效益 弊：保密难度大，存在很大的风险; ——专利保护方式 (patent) （申请专利实际上有两个效果：其一是自己获得专利权，他人不经许可不得实施该发明创造；其二是阻止他人就相同或相近的发明创造获得专利权。） 利：法律保护 弊：存在各种报批、审查、缴费的手续;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:39:3623:39:3623:396/12/2021 11:39:36 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2123:39:3623:39Jun-2112-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:39:3623:39:3623:39Saturday, June 12, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2123:39:3623:39:36June 12, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。12 六月 202111:39:36 下午23:39:366月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2111:39 下午6月-2123:39June 12, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/12 23:39:3623:39:3612 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:39:36 下午11:39 下午23:39:366月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108