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小学数学三年级上册复习计划 一、复习目标 1.通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有千以内数的加减法、观察物体、四则混合运算、长方形的周长、时间和小数的初步认识），初步认识数学知识的系统性。 2.复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 3.查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。 二、复习内容分析（▲为学生重点，●为学生掌握不够好的地方） 1.观察物体： 掌握从不同的方位观察物体最多只能看到三个面。 2.千以内的加减法： ▲多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算） 3.周长： 知道什么是周长▲会计算长方形和正方形的周长。 4.混合运算： ▲掌握四则混合运算的运算规律，知道要先算括号里的，再算括号外的。 5.两、三位数乘一位数的乘法： ▲掌握两、三位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算） 6.年月日： 建立年、月、日的时间观念，会判断平年和闰年，掌握一年有12个月，其中31天的大约有7个，30天的小月有4个，二月是特殊月，平年28天，闰年29天，会进行一些有关时间的简单计算。 7.小数的初步认识： 初步利用元角分认识小数的意义，会计算小数的加减法，●会比较小数的大小。 三.班级情况分析 （一）学习习惯： 整体上能认真听课，举手发言比较积极。 个别问题主要有：书写格式和字迹；认真读题，积极理清做题思路。 （二）数学能力情况 学生整体学习情况在“复习内容分析”中已有所体现。 须关注的重点：基础计算技能，部分学生仔细读题的能力。 四、复习措施 1.视学困生为“复习重心”。 2.复习着重满足不同层次学生的需求。 注重知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。适当提供思维性强的情景或习题，在保障所有学生达到基本学习要求的情况下，让一部分人先“富”起来。 3.精讲精练，保护学生的学习兴趣。 4.加强解决问题能力的培养。 在总复习中，数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题；另外，让学生用有余数的除法、多位数乘一位数、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。 五、复习时间 12月6日--12月25日，共15课时 六、复习进度安排 12月6日： 第一单元 12月7日： 第二单元 12月10日、11日：第三单元 12月12日、13日：第四单元 12月14日、17日：第五单元 12月18日、19日：第六单元 12月20日、21日：第七单元 12月21日、24日：第八单元 12月25日： 综合复习