高中历史个人教研计划范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 高中历史个人教研计划范文  　　 　　对老师而言，做好备课环节为当前工作之重点。备课不仅要备教材、备教法，还要备学生，老师都要养成专研教材、教学、教法的习惯，提高教学水平。这里给大家分享一些关于高中历史个人教研计划5篇，供大家参考。 　　一、指导思想 　　本学期我区历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好全区部署的教研活动，并指导、监督各校备课组活动。九年级历史要为即将到来的中考做准备，因此抓好基础、确保升学率是其教学的主要任务; 　　八、九年级历史旨在进一步培养学生的历史学习习惯、历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为九年级作准备;课堂教学从培养学生的兴趣入手，加强教学教研。 　　二、工作重点 　　1.重学习，出实绩 　　利用教研活动，继续抓好各校教研组的常规政治理论和业务技能学习，打造师德好、师风正、技能精的队伍群体，提升教学层次。 　　加大学科整合知识的学习更新力度，多渠道、多形式继续做好业务技能的学习交流，坚持长效学习，拓展补充学科知识，认知理解专业知识，驾驭运用综合知识。 　　2.强内涵，显成效 　　以科学的发展观，加强教研组常规科学管理，坚持履行教研组活动制度，做到每次活动有重点要求，有具体措施，有记录结果。坚持做到经常性的下校听课，做到有记录，有 　　讨论，有评价，有反馈。单元练习有计划进度，测验考试有分析、讲评、总结。 　　3.深入课改，求高效 　　进一步深化课堂教学改革，以强调有效学习时间为重心，扎实、有效地进行新课程新教材培训和学习研究，探讨与研究课程改革所面临的种种问题，以行动研究方式推动问题的解决。 　　在推动现代化技术在课堂教学中运用的同时，切实做好传统教学手段——讲授法的创新运用，强调讲授艺术，提高讲授、演示、表述能力。课堂教学中注意研究“学生要什么，有什么?我能给什么，怎么给?”的基本问题，激发学生兴趣，引领学生拓展思维，内化学习情感，从知识与能力、过程与方法、情感与价值观这三维上，帮助学生树立科学的人生观、价值观，学会辩证思维，驾驭知识技能。杜绝无效课，减少低效课，切实提高课堂教学的有效、高效性。 　　4.善思维，求发展 　　继续认真学习教育教学理论，分析总结课改经验，深入开展“历史课堂高效教学”课题的研究。针对实际，认真学习课标，切实研究解决当前课改所临的基本问题：课程所要达成的目标，完成的基本任务是什么?如何有机的统一教师的主导和学生的主体作用?如何围绕教学目的、任务和内容 　　来确定教学方法、手段等。就此，继续要求教师积极参加各级教研活动，提高教师的现代化教学手段的运用能力。 　　三、具体事项 　　九月： 　　1.下校进行教学视导调研。 　　2.组织历史优质课初选活动。 　　3.组织参加市关于历史试题分析、复习经验介绍、2021年中考历史复习安排。 　　4.对“十一五”立项未结题的课题研究工作进行督导检查。 　　十月： 　　1.下校对九年级课堂教学情况进行教学视导调研。 　　2.组织历史学科教研活动。 　　3.组织期中学业水平测试。 　　4.组织参加历史学科“高效课堂”研讨会。 　　十一月： 　　1.组织历史学科教研活动。 　　2.进行教学视导调研，与教师一起就课堂教学中遇到的问题进行研讨，扎扎实实做好好教学工作。 　　3.对期中学业水平测试进行质量分析。 　　4.组织参加市年度优秀教育教学论文评比活动。 　　1.组织历史学科教研活动。 　　2.进行期末复习教学视导调研，组织专题调研活动。 　　3.对学校校本教研活动开展情况进行检查。 　　4.组织参加市历史学科优质课评选活动。 　　5.完成每年度的教育技术装备统计工作。 　　一月： 　　1.上旬组织期末学业水平测试和阅卷工作。 　　2.根据市部署，组织参加各级教师优秀论文评选活动。 　　一、指导思想 　　全面贯彻落实新课改精神，围绕学校工作计划和教学计划，坚持求真、务实的工作思路，调动全组教师的积极性，紧紧围绕课堂教学这个中心，构建高效课堂，全面提高教学质量。 　　二、工作目标 　　1、创建高效课堂 　　(1)强化教学常规的落实，加大“学案导学”、“分层次教学”的推进力度，严格落实“先学后教，模块达标”的原则，强化优质教育资源的建设，提倡精品意识，细化过程，以高效的课堂铸就教学的高质量。 　　(2)优化教研组教学管理，改进和创新教学方法，以求课堂效益的化、化，力争在原有的基础上有更大的进步。 　　(3)各年级大力倡导、引导教师学习并掌握现代化教学技术，努力将现代教学技术与课堂教学整合，提高课堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”学习的模式，改变“一言堂”“独角戏”的滞后教学方式，努力提升教育教学及管理能力和水平。 　　2、严格落实教学