孝亲敬老出题(1).pdfVIP

“孝亲敬老，从我做起”练习题 一、你的学校开展“孝敬父母”的孝心活动，全校学生都积极参加这项活动， 据要求回答问题。 (1)[ 精彩开场 ] 假如你是本次活动的主持人，请你写一段精彩的开场白。 (100 字左右 ) ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________ (2) 为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。 (3) 你认为孝心活动应具体开展哪些活动？请举出三例。 （4 ）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲 说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的 大 海 ， 包 容 我 的 错 误 。 ” 你 接 着 说 ： “母 爱 是 ____________________， ____________________。”( 请仿照甲、 乙两人发言的形式， 续写完成你的发言 ) 二、传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。 (1) 【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝” 的本义。 本义： ______________________________ (2) 【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“ 90 后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。 A．节日里我会给爸妈写小卡片， 感谢他们的付出， 告诉他们 “我很爱你们”。 B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用 电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代 人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 特点一： ____________________ 特点二： ______________________ (3) 【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还 和妈妈吵了一架， 现在甚至想离家出走。 如果你是他的好友， 将怎样劝阻孙萌？ 引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。 (60 字左右 ) A．父母在，不远游，游必有方。 ( 意思：父母在世，不出远门，如果不得 已要出远门，必须有一定的去处。 ) B．事父母几谏。 ( 意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转 地劝阻。 ) 三．班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极 参与，完成下面任务。 (1) 【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的 古诗。 (2) 【读图】观察下面这幅图，按要求答题。 ①这幅图表现了什么主题？ ②用简洁的语言描述画面内容。 (3) 【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些 具体行动回报父母呢？ 四、综合性学习。 家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、 应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。 (1)[ 解读漫画 ] 班上准备依据下面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面 的对话。 小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。 爸爸：妈，快站好，一会儿就轮到你了！ 奶奶： 小皮球： （2）孝亲敬老是我们的传统美德，是我们民族生生不息的精神基因。古有“扇 枕温衾”等 24 孝故事代代相传，今有“为父捐肾”等当代中国 24 典范。请你 也讲一个你熟知的关于“孝”的故事。 五、综合性学习 孝亲敬老，从我做起 “孝”，上为老，下为子，是上