依法保护消费者的合法权益PowerPointPres .pptxVIP

《依法保护消费者的合法权益》 说 课 ;一、指导思想与理论依据 二、教学内容的分析 三、学情分析和教学目标的 确立 四、教学和学习方法的选择 五、教学过程的特点 六、教学评价的把握 ;;二、教学内容分析;;让学生知道消费者依法享有的权 利、维护消费者合法权益的途径。;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:48:2923:48:2923:486/12/2021 11:48:29 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2123:48:2923:48Jun-2112-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:48:2923:48:2923:48Saturday, June 12, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2123:48:2923:48:29June 12, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。12 六月 202111:48:29 下午23:48:296月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2111:48 下午6月-2123:48June 12, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/12 23:48:2923:48:2912 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:48:29 下午11:48 下午23:48:296月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021 ? ;; 通过对案例的深度挖掘和老师的问题来引领学生进行合作探究是本课的突出特点。 1、小品引入 ——激发兴趣，引出课题 ;;君子之交;真材实料 一顾倾城二倾心;设计意图： 激发学生的兴趣，引出课题。 贯穿课堂始终，埋下伏笔。 提问： 小品中“太厚大酒楼”的行为侵害了消费者的哪些合法权利？;消费者依法享有的权利;材料 1： 变相收取开瓶费;材料2：中国进入汽车召回时代 ;材料 3： 宜家小票中文化;选材意图： 材料都源于现实生活，体现以生活为基础、以学科知识为支撑的课程教学理念。 材料各有特点 材料结合具体问题，调动学生思维。 ; 通过对案例的深度挖掘和老