[教学设计]五步十环节课时设计结合学校要求第十章生物的生殖和发育第一节人的生殖和发育10.docx

优选精品资源 欢迎下载选用教 学 设 计10 月 9 日课型：新授课第 5 周 上课时间20** 年课题第十章 生物的生殖和发育第一节 人的生殖和发育课时支配第 3 课时（本单元或章节共3 课时）学问目标：能够说出人体发育分为胚胎发育和胚后发育两大阶段；能够说出胚后发育的分期；能够说出青春期在人体发育过程中的重要性；能够说出青春期男性 优选精品资源 欢迎下载选用 教 学 设 计 10 月 9 日课型：新授课 第 5 周 上课时间 20** 年 课题 第十章 生物的生殖和发育 第一节 人的生殖和发育 课时支配 第 3 课时（本单元或章节共 3 课时） 学问目标：能够说出人体发育分为胚胎发育和胚后发育两大阶段；能够说出胚后发 育的分期；能够说出青春期在人体发育过程中的重要性；能够说出青春期男性， 女性在身体形状，脑和心肺功能上的变化； 教学 目标 才能目标：通过对图表的分析，培育同学分析资料，分析问题的相关才能； 情感，态度目标：通过对青春期生长和发育特点等学问的学习，使同学建立逐步起 生物生长发育的辩证唯物主义观点； 学习 目标 教学 重点 青春期生长发育的特点 ，利用相关图表，让同学 解决方法：男女在青春期的发育过程中有着各自的特点 教学 难点 对其进行分析，锤炼同学的分析才能，从而更好地为教学服务； 教法 自主 ·合作 ·探究 第十章 生物的生殖和发育 一，人的生长发育分期 胚胎发育 第一节 人的生殖和发育 婴儿期（诞生～ 1 岁） 幼儿前期（ 1 岁～ 3 岁） 板书 设计 （流程 图） 胎后发育 幼儿期（ 3 岁～ 6， 7 岁） 童年期（ 6， 7 岁～ 11， 12） 青春期（ 10 岁～ 20 岁） 二，青春期生长发育的特点 身高快速增长，体重快速增加，显现其次性征 脑发育逐步完善，心肺功能加强 生殖器官逐步发育成熟 缺勤同学班级，姓名： 同学 出勤 第 1 页，共 6 页 优选精品资源欢迎下载选用教学过程五步十环节设计要求环节 1 师友互查：老师出示上节课的复习互助提纲，提纲可以是重点学问提纲，也可以是检测题或者其它形式，师友依据老师出示的复习互助提纲检查沟通已学学问；先师友自查，后师傅重点检查学友；与此同时，老师巡察，有针对性地针对薄弱学友进行抽查，指导；【师友为主】自主学习时要给 优选精品资源 欢迎下载选用 教学过程 五步 十环节 设计要求 环节 1 师友互查：老师出示上节课的复习互助提纲， 提纲可以是重点学问提纲，也可以是检测题或者其它 形式，师友依据老师出示的复习互助提纲检查沟通已 学学问；先师友自查，后师傅重点检查学友；与此同 时，老师巡察，有针对性地针对薄弱学友进行抽查， 指导；【师友为主】 自主学习时要给 同学充分的自学 时间，凡是同学 通过自学已经会 了的坚决不教， 老师要有意识地 引导同学自己阅 读，自己观看， 培育同学良好的 自学习惯，提高 自学才能；同学 通过自主学习， 就有了学问铺 垫，便于进一步 发觉问题，解决 问题，从而为互 助学习做好准 备； 复习检测题 1 ．以下关于人的生殖和发育的表达中，正确选项 （ ） A．受精作用发生在女性子宫里 B．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带 C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 D．女性输卵管结扎后将不再产生月经 2．人的胚胎发育是从受精卵开头的，从受精卵的形成 到婴儿的诞生要经受的场所是①卵巢②睾丸③输卵管 （一） 温故知新 ④子宫⑤输精管⑥阴道 （ ） 5 分钟 A.①④⑥ B.①③④⑥ C.①⑤④⑥ D. ③④⑥ 环节 2 老师引导：老师面对全班检查师友对重难点知 识的把握情形，先学友回答，后师傅补充点评，老师 点评师友的回答，并创设相关情境，导入新课学习， 出示新授互助提纲，互助提纲的内容包括基础学问， 拓展学问以及据此设计的问题，问题的设计要结合考 点，要有层次；老师引领师友先进行学问梳理，强调 重难点，互助提纲中的学问点用不同颜色显示，以便 于同学区分重难点，并且在每一个学问点的后面都要 标明在课本上的页码位置；【老师为主】 第 2 页，共 6 页 优选精品资源欢迎下载选用教学过程五步十环节设计要求环节 1 师友解惑：师友依据提纲自主探究新学问，先自主看书思在探究释疑这考，然后师友进行互助沟通，沟通基础学问时由学友先说，师傅一步中，老师补充；沟通拓展学问时由师傅引导学友进行探究，争取突破重可适时提出疑点，难点；师友沟通自学情形时假如学友没有提出疑问性的问惑，引导同学题，师傅可以结合互助提纲向学友提出问题，检查学友的自主学争论分析，寻习 优选精品资源 欢迎下载选用 教学过程 五步 十环节 设计要求 环节 1 师友解惑：师友依据提纲自主探究新学问，先自主看书思 在探究释疑这 考，然后师友进行互助沟通，沟通基础学问时由学友