传媒经济学的产生研究视角和内容 .pptxVIP

传媒经济学授课教师 唐晓童（副教授）传媒经济学第一章 绪论第一节 传媒经济学的产生与发展传媒经济是指由媒介的信息传播活动引发的相关经济活动和经济现象。在当代特指在市场经济环境中的媒介生产、分配和消费实践。传媒经济学是研究如何运用有限的媒体资源，最大程度满足传媒消费者信息需求的边缘应用性学科。一，西方传媒经济学的演进历程西方传媒经济学研究，最早可以追溯至20世纪20年代，迄今经历了四个阶段：第一节 传媒经济学的产生与发展（一）20世纪20—30年代这一时期，美国无线电广播业突飞猛进，传媒活动与传媒产业初步进入经济学、管理学视野，传媒经济学科开始孕育。1925年，美国威斯康辛大学社会学和经济学教授杰米出版了最早系统研究传媒产业的经济学类专著--《广播产业经济学》。第一节 传媒经济学的产生与发展（二）20世纪40—60年代这一时期在欧美分别形成了公有公营制和私营制两种主导性的广播电视制度，引起了经济学界的关注。尤以英国人罗纳德·科斯研究最深。至60年代，传媒产业的主要类型都已分别在经济学中得到了研究，如1963年，英国剑桥大学应用经济学教授W.B.瑞德威在《经济杂志》上发表了《报业经济学》一文，提出了“报业经济学”概念。第一节 传媒经济学的产生与发展（三）20世纪70—80年代这一时期电视网作为全国性媒体在美国等西方国家成为重要的媒体形式，传媒经济学独立成型，其标志是一些针对传媒经济学的专门化研究开始出现。如1970年，斯坦福大学经济学博士B.M欧文专门辑录出版了传媒经济研究资料。1989年，美国密苏里大学新闻学博士R.G.皮卡德撰写了世界上第一部传媒经济学教科书《媒介经济学》，传媒经济学学科正式形成。第一节 传媒经济学的产生与发展（四）20世纪90年代至今传媒经济学增添了许多具体内容，传媒企业战略的经济学研究、国际比较研究和全球化研究，成为新的研究领域。走产业经济学路线的研究得到了官方的认可。1994年起，在R.G.皮卡德的倡导下，世界传媒经济学术会议在欧洲和北美等地轮流举办。此期先后出现了影响较大的传媒经济学教科书（见教材6页）。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:302、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:575、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信