初二作文读后感爱教育读后感.doc

初二作文读后感： >读后感 你知道，什么才是真实的“爱”么？，如果你对这个 问题还感觉很陌生的话，那么就请你读一读亚米契斯的《爱 的教育》吧！ 这本书写的是一个普普通通的意大利四年级 小学生 安利柯对社会上发生的一些事情而引发了感想做的 纪录。但是从中我们能看到好多东西。 在安利柯眼中的世 界里，“好人”和“歹人”有明显的区别。 “好人”是和善， 诚实，会尊敬他人的人。“歹人”则是会欺诈、邪恶；心术 不正；做错事不知道改过，只会推卸责任的人。 你看，是不是很简单？所以我们要用一种更简单的眼 光去看别人。其实人都是和善，单纯和温暖的，用另一种眼 光看别人，看社会，这就是《爱的教育》教给我们的。 这 其中最令我难忘的是《洛马格那的血》 。故事叙述的是一个 杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心 长地教导了他，并诉说了怎样艰辛地将他抚育成人。孩子虽 然嘴上没说，心里早已被感人。正在此时，一场噩梦降临， 两个强盗闯进家中，一个用刀威胁老人，另一个抢了钱，正 当他们走开时，老人认出了其中一个，那强盗立刻要杀人灭 口，一刀向老人刺去， 孩子舍身护住了老人， 自己却被刺中。 强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还宽慰着老人，最后因失血过多而永远地辞别了这个世界。 故事中间有高兴也有悲伤，有懂事也有俏皮；有对先生和身边优异人物的尊重和敬重，也有对妒忌者和以强凌弱者的不屑一顾与憎恶。“在学校里，不论什么阶级的人，都成了同等的友人了。”；“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告诉人们意大利孩子在学校是怎样互帮相助、团结友爱地学习与生活的。 书中提到了这样很多动人肺腑的事情：“二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷繁夸赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。“一个小男孩因为受别人侮辱而生气地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责备他，而是把事情的来龙去脉弄得清清楚楚，并“请”闯事者亲自承认错误。 最使我感人的是一个名叫《小抄录员》的故事。讲的是一个叫叙利亚的五年级学生，为了分担父亲工作上的压力，深夜静静地爬起来，替父亲抄录白天没有抄完的稿子，为贫困的家庭换得一点微薄的生活费。刚开始，他不知情的父亲还以为是自己的抄录速度加快而高兴，但是不久便发现叙利亚上课打打盹，功课成绩也重新几名降了下来，不免对叙利亚感觉失望。叙利亚自己也感觉很难过，不知道该怎么 做才好，直到有一天， 父亲看见了深夜伏案抄录的叙利亚时，才茅塞顿开，父亲一下子把叙利亚抱到床上，满怀内疚地对他说：孩子，你辛苦了！爸爸误解你了》”。 还有《扫烟窗的孩子》 、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《妒忌》、《争吵》、《辞别》等一些故事都令人潸然 泪下。 读了《爱的教育》使我感觉到一种单纯的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，经过日记的形式，叙述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。让你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那份情感。充满爱心、献身教育事业的老师；对孩子关怀备至、拳拳之心的 父亲母亲；清纯和善、 活泼可爱、 见义勇为、 心灵高贵的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校园生活。它会让你感人， 让你读起来就好象在充满爱的大海里翱翔。 爱的力量是伟大的。阳光之爱能够熔化冰雪，春风之爱能够萌生草木，雨露之爱能够滋润禾苗······ 爱是无处不在的！这就是“爱”真实的含义 让世界充满爱，这就是我们梦想的天堂！