人教版五年级数学下册第四单元试卷《分数的意义和性质》试题.docVIP

小学五年级数学第四单元试题（P60-103） 姓名 班别 成绩 一、填空。（20分） （1）把5米长的铁丝平均截成8段，每段长（ 　 ）米，每段是5米的 EQ \F(（　　）,（　　）) 。 （2）在下面的括号里填上适当的分数。 28平方分米＝（　　　）平方米 70厘米＝（　　　）米　 17千克＝（　　）吨 （3） EQ \F(11,28) 的分数单位是（　　　），它有（　　　）个这样的分数单位。 （4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。 EQ \F(1,4) ○0.125 EQ \F(9,9) ○1 3○3 EQ \F(5,6) 6.5千克○6 EQ \F(1,5) 千克 （5）在下面的括号里填上适当的数。 EQ \F(20,30) 是（　　　）个 EQ \F(2,15) 　　　　0.875＝ EQ \F(7,（　）) ＝ EQ \F(（　）,32) ＝ EQ \F(35,（　）) 　　　　 （6）12和9的最大公因数是（　　　　　　），最小公倍数是（　　　　）。 24和36的最大公因数是（　　　　　），最小公倍数是（　 　　）。 （7）一项工程必须在20天完成，平均每天完成全部工程的 EQ \F(（　）,（　）) 。9天完成这项工程的 EQ \F(（　）,（　）) 。11天完成这项工程的 EQ \F(（　）,（　）) 。 （8）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。 （9）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。 （10）b和t是互质数，它们的最大公因数是（　　　），最小公倍数是（　　　　）。 二、判断题（每题2分，共10分） 1、把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的 EQ \F(1,4) 。………………………（ ） 2、真分数总是小于假分数。………………………………………………（ ） 3、男生人数是女生人数的 EQ \F(3,4) ，则女生人数是男生人数的 EQ \F(4,3) 。…………（ ） 4、最简分数的分子和分母没有公约数。…………………………………（ ） 5、在 EQ \F(5,a) 这个分数中，a可以是任意一个整数。…………………………（ ） 三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（每题2分，共10分） （1） EQ \F(4,7) 米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。 　　　 = 1 \* GB3 ①4米　　　　　　　 = 2 \* GB3 ②1米　　　　　　 　　 = 3 \* GB3 ③单位1 （2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（　　　） 　　　 = 1 \* GB3 ①不变　　　　　　　 = 2 \* GB3 ②扩大4倍　　　　　　 = 3 \* GB3 ③缩小4倍 （3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（　　　） = 1 \* GB3 ①甲用的时间多　　　 = 2 \* GB3 ②乙用的时间多　　　　 = 3 \* GB3 ③两人用的时间同样多。 （4）把一个分数约分，用分子和分母的（　　　）去约，比较简便。 = 1 \* GB3 ①公约数　　　　　　 = 2 \* GB3 ②最小公倍数　　　　　 = 3 \* GB3 ③最大公因数 （5）12是36和24的（　　） = 1 \* GB3 ①最小公倍数　 　 = 2 \* GB3 ②最大公因数　 　 = 3 \* GB3 ③公倍数 四、把下面的假分数化成带分数或整数。（5分） 　　 EQ \F(47,9) 　　　　 　 EQ \F(90,6) 　　　　　 EQ \F(28,17) 　　　　　 EQ \F(47,4) 　　　　　 EQ \F(23,8) 五、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5分） EQ \F(36,48) 　　　　　 EQ \F(20,12) 　　　　　　1 EQ \F(36,72) 　　　　　　 EQ \F(140,28) 　　　　　 EQ \F(28,35) 六、把下面各组分数通分。（10分） 　　 EQ \F(13,24) 和 EQ \F(23,72) 　　　　　　　　 EQ \F(7,9) 和 EQ \F(13,15) 　　　　　　　 EQ \F(5,12) 、 EQ \F(7,8) 和 EQ \F(11,16) EQ \F(7,30) 、 EQ \F(9,10) 和 EQ \F(11,15) 　　　　　2 EQ \F(5,12) 、4 EQ