中考动态问题训练公开课优质课课件.pptx.pdfVIP

中考复习课 麻城市思源实验学校 陶月电 专题介绍 动态问题越来越成为中考的重中之重， 也是很多学生较困惑的题型。首先要明确 动态问题的题型特点，深刻理解解题要领 在哪里，再加上具备扎实的基础知识，答 好动态问题并没有那么难。 理解以下四点非常关键： 1．动非静，易生变，要有充分的分类讨论意识。 2 ．运动的过程可以理解为由无数个静止时刻构成， 因此所求问题大致有三种形式：极值、定值、特殊值。 3 ．尝试动手画图，作出符合要求的基本示意图。 4 ．方程求值、函数求值（极值）意识。 纵观近几年中考压轴题分类讨论思想解题已成为 新的热点。 典例剖析 例1 如图，⊙O的半径为2，点O到直线L的距离为3，，点P是直线L上 的一个动点，PQ切⊙O于点Q，则PQ的最小值为 . 解析过程: 步骤一：审题，特殊时刻为“PQ取最 小值时”. 步骤二：作图，线段PQ的长度与线 2 2 2 段PO有关，即存在PQ =PO -OQ ， 当PO最小时（PO⊥L），PQ取最 小值，如图. 步骤三：求值. 利用提示图的特殊时 2 2 2 刻性质PQ =PO -OQ 计算求值. 变式练习 4 典例剖析 例2 （2014,吉林）如图，菱形ABCD 中，对角线AC ，BD相交于点O， 且AC=6cm，BD=8cm，动点P，Q分别从点B，D同时出发，运动速度 均为1 cm/s，点P沿B→C→D运动，到点D停止，点Q沿D→O→B运动， 到点O停止1s后继续运动，到B停止，连接AP ，AQ ，PQ．设△APQ 的 2 面积为y （cm ）（这里规定：线段是面积0的几何图形），点P的运动时 间为x （s ）． (1)填空：AB= cm，AB与CD之间的距离为 cm； (2)当4≤x≤10时，求y与x之间的函数解析式； (3)直接写出在整个运动过程中，使PQ与菱形ABCD一边平行的所有x 的 值． 典例剖析 解题思路分析： （1）根据勾股定理即可求得AB ，根据面积公式求得AB与CD之间的距离． （2 ）当4≤x≤10时，运动过程分为三个阶段，需要分类讨论，避免漏解： ①当4≤x≤5时，如图1 ﹣1所示，此时点Q与点O重合，点P在线段BC上； ②当5＜x≤9时，如图1 ﹣2所示，此时点Q在线段OB上，点P在线段CD上；