人教版中考复习数学练习专题六：动态型专题(有答案).docVIP

专题六 动态型专题 【考纲与命题规律】 考纲要求 点动、线动、图形动构成的问题称为几何动态问题．这类问题的特征是以几何图形为载体，运动变化为主线，集多个知识点、多种解题思想于一题，它综合性强，能力要求高．它的特点是：问题背景是特殊图形(或函数图象)，把握好一般与特殊的关系；在分析过程中，要特别关注图形的特性(特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置)． 命题规律 近几年来动点问题一直是中考的热点，主要考查探究运动中一些特殊图形(等腰三角形、直角三角形、平行四边形、梯形)的性质或面积的最大值．解题策略是：把握运动规律，寻找运动中的特殊位置，在“动”中求“静”，在“静”中探索“动”的一般规律. 【课堂精讲】 例1.如图，已知直线AB分别交x轴、y轴于点A（﹣4，0）、B（0，3），点P从点A出发，以每秒1个单位的速度沿直线AB向点B移动，同时，将直线y=x以每秒0.6个单位的速度向上平移，分别交AO、BO于点C、D，设运动时间为t秒（0＜t＜5）． （1）证明：在运动过程中，四边形ACDP总是平行四边形； （2）当t取何值时，四边形ACDP为菱形？且指出此时以点D为圆心，以DO长为半径的圆与直线AB的位置关系，并说明理由． 分析：（1）设直线AB的解析式为y=kx+b，由待定系数法就可以求出直线AB的解析式，再由点的坐标求出AO，BO的值，由勾股定理就可以得出AB的值，求出sin∠BAO的值，作PE⊥AO，表示出PE的值，得出PE=DO，就可以得出结论； （2）由三角函数值表示CO的值，由菱形的性质可以求出菱形的边长，作DF⊥AB于F由三角函数值就可以求出DO，DF的值，进而得出结论． 解：（1）设直线AB的解析式为y=kx+b，由题意，得 ， 解得：， ∴y=x+3． ∴直线AB∥直线y=x． ∵A（﹣4，0）、B（0，3）， ∴OA=4，OB=3， 在Rt△AOB中，由勾股定理，得 AB=5． ∴sin∠BAO=，tan∠DCO=． 作PE⊥AO， ∴∠PEA=∠PEO=90° ∵AP=t， ∴PE=0.6t． ∵OD=0.6t， ∴PE=OD． ∵∠BOC=90°， ∴∠PEA=∠BOC， ∴PE∥DO． ∴四边形PEOD是平行四边形， ∴PD∥AO． ∵AB∥CD， ∴四边形ACDP总是平行四边形； （2）∵AB∥CD， ∴∠BAO=∠DCO， ∴tan∠DCO=tan∠BAO=． ∵DO=0.6t， ∴CO=0.8t， ∴AC=4﹣0.8t． ∵四边形ACDP为菱形， ∴AP=AC， ∴t=4﹣0.8t， ∴t=． ∴DO=，AC=． ∵PD∥AC， ∴∠BPD=∠BAO， ∴sin∠BPD=sin∠BAO=． 作DF⊥AB于F． ∴∠DFP=90°， ∴DF=． ∴DF=DO． ∴以点D为圆心，以DO长为半径的圆与直线AB相切． 本题考查了待定系数法求函数的将诶相似的运用，勾股定理的运用，三角函数值的运用，平行四边形的判定及性质的运用，菱形的性质的运用，解答时灵活运用平行四边形的性质是关键． 例2.如图，抛物线 y＝－eq \f(5,4)x2＋eq \f(17,4)x＋1 与y轴交于A点，过点A的直线与抛物线交于另一点B.过点B作BC⊥x轴，垂足为点C(3,0)． (1)求直线AB的函数关系式； (2)动点P在线段OC上从原点O出发以每秒一个单位的速度向C移动，过点P作PN⊥x轴，交直线AB于点M，交抛物线于点N.设点P移动的时间为t秒，MN的长度为s个单位，求s与t的函数关系式，并写出t的取值范围； (3)设在(2)的条件下(不考虑点P与点O、点C的重合的情况)，连接CM、BN.当t为何值时，四边形BCMN为平行四边形？问对于所求的t值，平行四边形BCMN是否为菱形？请说明理由 分析：(1)先求出A、B两点坐标，再利用待定系数法求出直线AB的函数关系式；(2)由于点M、N的横坐标为已知t，利用函数关系式可求出它们的纵坐标，利用数形结合思想可知点M、N到x轴的距离．从而建立函数关系；(3)因为MN∥BC，所以要使四边形BCMN为平行四边形，就必须满足MN＝BC，利用等量关系建立方程，从而解决问题． 解析：(1)将x＝0代入y＝－eq \f(5,4)x2＋eq \f(17,4)x＋1，得y＝1， ∴点A的坐标为(0,1)． 将x＝3代入y＝－eq \f(5,4)x2＋eq \f(17,4)x＋1，得y＝eq \f(5,2)， ∴点B的坐标为(3，eq \f(5,2)). 设直线AB的函数关系式为y＝kx＋b， 分别代入点A、点B的坐标得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1＝b,3k＋b＝\f(5,2)))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(k＝\f(1,2),